甘肃省定西市2024-2025学年联考模拟训练生物试题含解析.docVIP

甘肃省定西市2024-2025学年联考模拟训练生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于生长素及其发现历程的叙述，正确的是（）

A．生长素是在核糖体中由色氨酸合成的

B．幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性

C．生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根

D．波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说

2．科研人员用纯种的高秆抗锈病水稻（甲品种）与矮秆易染锈病水稻（乙品种）培育矮秆抗锈病水稻新品种，方法如图所示。下列相关分析正确的是（）

A．甲、乙品种之间存在物种多样性和基因多样性

B．②的常用方法为花药离体培养，其原理是染色体变异

C．③为人工诱导，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D．④为筛选，对于抗锈病性状常用病原体感染的方法检测

3．免疫系统具有防卫、监控和清除功能，免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能紊乱，以下五种情况分别属于（）

①有的人一经吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞

②HIV病毒侵入人体后，攻击T细胞，使人体免疫系统遭到破坏

③“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能

④“COVID-19”感染时，发现免疫细胞会分泌大量的细胞因子，这些因子在消灭病毒的同时也严重破环了自身的细胞，导致人体发生休克、多功能脏器衰竭等。

⑤效应T细胞与被新型冠状病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡

A．自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病

B．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、过度免疫、细胞免疫

C．过敏反应、过度免疫、免疫缺陷病、自身免疫病、体液免疫

D．过敏反应、免疫缺陷病、自身免疫病、免疫缺陷病、细胞免疫

4．下列关于人类与环境的叙述，正确的是（）

A．深海热裂口不属于生物圈

B．温室效应有利于提高农业生产能力

C．臭氧减少会让人体免疫功能明显减退

D．野生生物会传播疾病，无需保护野生生物的多样性

5．下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述不正确的是（）

A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色

B．无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中既可作为提取液也可作为层析液

C．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，解离液需要用到体积分数为95%的酒精

D．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，酒精可使溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色

6．据报道，墨西哥男孩LuisMannel在10个月大的时候，体重达到60斤，相当于一名9岁男孩的体重，医生对他进行检查，认为他可能患有Prader-Willi综合征，这是一种罕见的遗传性疾病。该病是由于15号染色体微缺失引起的。下列叙述错误的是（）

A．引起此病的变异类型同猫叫综合征一样

B．此病的致病基因不遵循孟德尔的遗传规律

C．医生可通过观察有丝分裂中期细胞对此病进行初步诊断

D．此病可能是由于母方或父方的第15号染色体片段发生缺失引起的

7．下列判断细胞死活的方法，不正确的是

A．若细胞被台盼蓝染液染色，则表明该细胞为活细胞

B．若黑藻细胞中叶绿体在运动，则表明该细胞为活细胞

C．若细胞中线粒体被健那绿染色，则表明该细胞为活细胞

D．若洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离，则表明该细胞为活细胞

8．（10分）下列生产措施与预期结果对应一致的是（）

A．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇——增加纤维的长度

B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育

D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度

二、非选择题

9．（10分）通过基因工程将抗生素基因转入植物体内，可以增强其抗病菌的能力。据此回答下列问题。

（1）抗生素能选择性地作用于细菌体细胞DNA、RNA和_______合成系统的特定环节，干扰细胞的代谢作用，妨碍生命活动或使其停止生长，甚至死亡。抗生素发挥作用的主要场所是___________。

（2）基因工程中常需要使用DNA连接酶，既能连接黏性末端，又能连接平末端的DNA连接酶是__________________。

（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要构建基因表达载体，包含目的基因、________、启动子、_________、复制原点。

（4）将