话题4角色游戏的组织与指导.pptxVIP

角色游戏的组织与指导话题4;你觉得什么是角色游戏？你在幼儿;探寻一角色游戏的特点和;无标题;社会性在角色游戏中，幼儿模仿角;象征性角色游戏中，有“以人代人;戏剧性幼儿在角色游戏中，既是演;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;（二）角色游戏的结构215情境;【案例分析】阅读教材119页和;角色游戏促进幼儿认知能力发展A;1角色游戏培养幼儿积极的情绪情;替代行为的发展;角色扮演的发展;机能性角色：对角色原型典型动作;对应性角色：以角色关系中另一方;关联性角色：指在同一个游戏中,;同一性角色：指在同一个游戏中，;【配对】说说以下情形分别属于什;情形二：大班娃娃家中“妈妈”辛;情形三：（小班娃娃家）“妈妈”;情形四：（中班娃娃家）菲儿今天;游戏情节的发展;小班：处于简单重复一个情景动作;探寻二角色游戏的指导任;无标题;角色游戏的准备角色游戏的观察与;角色游戏的准备01扩展和丰富幼;【提问】举例说明教师如何丰富幼;（2）创设角色游戏环境提供多;1帮助幼儿分配角色2【注意事项;角色游戏的观察与现场指导【案例;语言提示01行为暗示02直接干;角色游戏的评价预防性评价即时性;【思考】我们可以从哪些方面进行;探寻三角色游戏的年龄特点和;（一）小班的角色游戏01020;无标题;无标题;【注意事项】小班中、末期，角色;【交流讨论】小班娃娃家需要提供;小班角色游戏的指导要点01以游;【自主学习】阅读小班角色游戏活;（二）中班角色游戏1中班角色游;无标题;无标题;中班角色游戏区域创设01中班初;【提问】中班创设的娃娃家、超市班角色游戏的;【自主学习】阅读中班角色游戏活;（三）大班角色游戏大班角色游戏;无标题;大班角色游戏区域创设大班的角色;ADBC支持幼儿主动游戏支持幼;【自主学习】阅读大班角色游戏活;【作业布置】搜集小、中、大班幼;【作业布置】如何开展幼儿园角色;Thanks!