基于职业体能下的高校体育课程改革分析 .pdfVIP

S?鼬体耕的分析

摘要：本文在研究的过程中首先阐述了目前高校体育课程所存在一些问题，于教育观念问题，教学目标问题和

教学措施问题进行重点分析。希望在未来发展过程中，能着重考虑基于职业体能的高校体育课程改革工作，既能建立完

善的教学目标，同时也能加强合作办学。充分的考虑到学生的实际情况，提升高校的体育课程总体水平，为培养高素质

人才做出一定贡献。

关键词：职业体能;高校教育;体育改革

高校体育课程是培养高素质人才的重要组成部分，为加强学生的身体素质，提高学生的综合能力，在体育课程开

展的过程中必须有针性的进行改革。无论是课程开展还是后续的培训工作，都必须保障高校体育课程的合理性。为培

养更多高素质人才，基于职业体能进行高校体育课程改革。让学生在未来工作的过程中拥有良好的身体素质，既能适应

于各种环境，同时也能有效的提高自身的综合能力。

1.高校体育课程问题分析

1.1教学观念问题

在现阶段发展的过程中，很多高校于体育课程都是不够重视的。在体育课程开展的过程中存在着诸多的问题。

一方面是教学观念存在缺陷，另外一方面是高校老师于体育课程不够重视，使学生的发展受到了严重限制。体育课程

的开展正是为培养学生的综合素质，希望能保证学生的身体健康，在后^工作的过程中拥有强健的体魄，才能够适应于

各种的环境，实现个人理想。但在现阶段发展的过程中，很多高校开展体育课程，仅是为完成课程任务。在开展相关活

动的过程中，也没有重视到提升学生的身体素质，仅教给学生一些基本技巧，学生满足其考核要求便能获得学分。在这

样的条件下，一方面是在课堂之上没有好好学习，另外一方面是在课下也没有积极的提高自己的身体素质，使得学生的

进一步发展受到严重的限制。在高校内部，很多学生体重超重，身体素质不好，在未来发展过程中未能适应于职业环境，

导致若干问题的发生，都是较常见的。因此在未来的高校体育课程当中我提升老师的教学观念，能促进高校体育课程深

化改革。

1.2教学目标问题

在目前高校体育课程开展的过程中，教学目标存在缺陷的。首先从老师角度进行分析，设立体育课程或者是正常

授课的过程中，仅是以教育学生基本的技巧为主。在日常授课的过程中，并没有考虑到学生的个人情况，也没有考虑到

学生的未来发展目标，没给学生制定一个科学的计划。更没有考虑到学生未来职业规划，导致高校体育课程很难发挥真

正的作用。很多学生仅能够停留在表面，只能学习到一些基本的运动技巧，却不能深入的提高自己的身体素质。无论是

课上还是课下都没有办法进行科学的训练，导致身体素质不断下降。而从学生角度进行分析，在学习的过程中目标也是

较简单的，只是为了获得学分，获得较好的成绩，满足期末考核要求即可。那么在上课的过程中待课程不认真，训练

和学习的过程中没有能提高自己的身体素质，导致自己的运动能力不强。在未来工作的过程中，很难适应于职业环境。

在长期工作的条件下，出现了各种身体问题，影响了学生的个人发展。因此于高校体育课程的教学目标进行充分的分

析，具有很重要的现实意义。

2.基于职业体能下的高校体育课程改革

2.1建立完善的教学目标

为更好解决实际问题，在未来发展过程中，建立完善的教学目标是具有很重要的现实意义的。基于职业体能分析

高校体育课程的改革工作，需调研学生的未来主要的就业方向。于一些主要行业的需求进行重点分析，在日常训练的

过程中或者是体育课程开展的过程中，着重的考虑学生的体能训练。提高学生的综合素质，能适用于各种职业环境。教

给学生一些基本的运动技巧，可提升学生的身体素质。在工作的过程中，也可保证自己的身体健康，这也正是基于职业

体能高校体育课程改革的基本教学目标。

2.2加强合作办学

在现阶段发展的过程中，为保证学生的综合素质较强，推进高校体育课程的改革工作，加强合作办学是十分重要

的一个内容。所谓的加强合作办学，主要是通过高校和其他的社会团体进行合作，不仅能够给学生提供一些实践机会，

同时也能够让学生重视到体育课程的意义。在未来发展的过程中，不断提高自己的身体素质。在课上能够学习一些基本

技巧，而在课下能够不断的训练，针于自己的职业环境，有效的提高自己的身体素质。而且加强合作办学，也能够让

学生尽早的适应于自己的职业环境，认识到未来的工作