幼儿园中班区域活动教案.docxVIP

编织区——《有趣的绳编》

活动目标：

1.了解常见的绳编工艺品，知道简单的编织方法。

?2.能够动手操作，使用绳子编织作品。

?3.感受编织为生活带来的乐趣。

活动准备：彩绳、背景图、双面胶、

活动过程：

一、教师播放动画，吸引幼儿兴趣。

1.出示绳子，让幼儿观察。

2.教师提问，在日常生活中，绳子可以用在哪里？

3.幼儿回答后，自由进行探索。

二、教师出示编好的彩绳，让幼儿观察。

1.幼儿与幼儿之间互相讨论怎样去编绳。

2.教师发绳子给幼儿，让幼儿摸索。

3.播放视频，让幼儿观看。

三、教师讲解编织方法，让幼儿尝试编织。

1.教师发绳子给幼儿，幼儿根据图示编织。2.请幼儿分享自己编织的作品。

3.教师进行点评并总结。

建构区——《我的校园》

活动目标：

1.能自行组队搭建或独立搭建校园一角。

2.灵活选择建构材料，根据设计方案进行构建。

?3.学会尊重同伴的观点和经验。

活动准备：建构积木若干、雪花片、废旧瓶、校园图片、搭建技巧、纸、画笔、

活动过程：

一、出示图片与小朋友展示讨论。

1.引导语：小朋友们，你们知道我们的校园都有什么吗？幼儿自由回答……

2.师：现在请我们在纸上画出我们的校园吧！

3.幼儿建构，教师巡回指导。

二、教师给予幼儿建构材料，引导幼儿根据自己的设计方案进行建构。

1.教师给幼儿发建构材料，幼儿根据自己的想法来进行构建。

三、交流分享，教师点评。

1.请每一位幼儿讲解作品，并及时给予鼓励，表扬，并给幼儿加以指导，发展幼儿语言表达能力。

四、活动延伸，家园共育。

1.回家之后可以和爸爸妈妈一起说说我们的校园哦，一起搭建！

阅读区——《藏在哪里了》

活动目标：

1.仔细观察图片，寻找动物。

2.感知整体和部分的关系。

3.大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。

活动准备：绘本图书、

活动过程：

一、激发兴趣，引出故事名字。引导语：小朋友们喜欢玩游戏吗？

1.今天森林里的小动物要和我们小朋友来玩个捉迷藏的游戏。小朋友们赶快把小眼睛蒙好，小动物快藏好，一、二、三，睁开小眼睛，快找找有哪些小动物，藏在哪里？

2.观察图片，讲述故事内容。

①你找到谁了？怎么知道的？它躲在哪里了？

②你又找到了谁？怎么知道的？你还知道哪些动物的脚是扁扁的？

③你找到了谁？怎么知道的？它躲在哪里？

二、完整欣赏故事。

引导语：森林里的小动物和小朋友们玩起了捉迷藏游戏。你们还记得它们躲在哪里？

三、拓展延伸，结束活动。

1.你和谁一起玩过捉迷藏的游戏？你们玩的时候是怎么决定谁来躲，谁来找的呢？

图书区——《漂亮的房子》

活动目标：

1、尝试运用粗细不同的笔作画并进行装饰。

2、可以在看书的同时让幼儿知道该怎么去画。

?3、了解不同的房子并知道其特征。

活动准备：图书区各种房屋的图片、做房子的场景、

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。师：你去过什么城市旅游呀？你觉得它哪里最美？小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己独特的美。

二、教师出示不同房子图片，引导幼儿进行观察欣赏。

1、出示不同房子图片。师：这些房子都长什么样子？有什么特点？

2.教师讲解装饰房子的方法。幼儿看书进行讨论回答。

三、幼儿自由阅读，教师巡回指导。

1.幼儿自由阅读后，教师让幼儿自由绘画。2、幼儿互相欣赏，教师鼓励幼儿大胆介绍书中情节。

四、活动延伸，幼儿自由阅读。