部编版七年级下册《第10课 阿长与《山海经》》2023年同步练习卷（8）.docVIP

部编版七年级下册《第10课阿长与《山海经》》2023年同步练习卷

一、选择题

1．下列词语书写有误的一项是（）

A．保姆阔气憎恶

B．鼹鼠谋杀诉苦

C．辞岁具惮橘子

D．惶急繁琐惊骇

二、基础知识

2．给加点字注音。

惊骇

震悚

惶急

疮疤

惧惮

烦琐

霹雳

诘问

3．解释词语。

（1）憎恶：

（2）絮说：

（3）辟头：

（4）惶急：

（5）诘问：

（6）渴慕：

（7）磨难：

（8）疏懒：

（9）震悚：

（10）毫不相干：

4．根据课文《阿长与＜山海经＞》内容选词填空。

（1）一到夏天，睡觉时她又（张开/伸开）两脚两手，在床中间（摆成/摊成）一个“大”字，（挤/压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经（烘/烤）得那么热。

（2）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡/淡薄/冷漠）起来，但完全（消失/消灭/消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问/责问/诘问），而且当面叫她阿长。

5．请指出下列各句分别运用了什么描写方法。

（1）“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳”。

（2）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。

（3）后来一提起，还是立刻面如土色。

（4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。

6．名著阅读。

“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”

以上文字出自鲁迅散文集《》，文段中的“她”是（人物）。

三、语言运用

7．将下列四句话分别填入文段横线处。（只填序号）

A.一首飘荡在夜空里的歌谣

B.一泓沙漠中的清泉

C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖

D.一片冬日的阳光

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

8．理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子

例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。

。

五、综合读写

9．根据句子中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。

（1）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在非常思慕着绘图的《山海经》了。

（2）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很懒散而不习惯于受拘束的。

六、现代文阅读

10．课内阅读

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问