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2023年黑龙江省大兴安岭地区呼中区碧水镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭，这家的父母一年前意外离世，留下三个孩子，老大已成年在外务工，老二和老三在镇上读初中，家庭经济困难。老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过，按时领到了生活费。小谢的上述服务属于（）

A.链接政策资源

B.提供家庭支持

C.改善家庭监护

D.开展家庭寄养

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作者服务内容的理解与判断。题干描述了社会工作者小谢在某村开展精准扶贫工作时，针对一户特殊家庭采取的服务行动。该家庭父母离世，老二和老三家庭经济困难，小谢协助他们递交孤儿资格条件认定申请并使其获得通过，最终按时领到生活费。从社会工作专业角度来看，小谢的行为是在为服务对象链接到了政府对于孤儿的保障政策资源。家庭支持通常侧重于提供情感、实际事务协助等方面来增强家庭功能，本题中重点并非在此。改善家庭监护强调对家庭监护状况的调整和提升，此案例也未体现。开展家庭寄养是将儿童委托给其他家庭抚养，与本题服务内容不符。所以综合分析，小谢的上述服务属于链接政策资源，答案选A。

2、政策实施的总体目标已经达到，需要调整政策，以追求更高的目标属于社会政策调整的()的原因。

A.政策本身

B.政府方面

C.社会方面

D.实施者方面

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社会政策调整原因的相关知识，正确答案为A选项。社会政策调整的原因可以从政策本身、政府方面、社会方面以及实施者方面等多维度考量。本题中提到政策实施的总体目标已经达到，需要调整政策来追求更高目标，这明显是基于政策自身情况的考量。从政策本身角度看，政策有其阶段性目标和发展性，当一个阶段目标达成后，为了适应不断变化的形势和需求，就需要对政策进行调整与完善，以推动政策向更高目标前进，故A选项符合题意。政府方面的因素通常涉及政府治理理念、行政体制变革等；社会方面原因多和社会环境、公众需求变化有关；实施者方面主要关注执行过程中实施者的能力、态度等。所以B、C、D选项均不符合本题所描述的情况。综上，本题应选A。

3、晓琪今年12岁，刚刚进入初一，她感觉初中的知识太难了，老师也不像小学时候那么好，于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好，每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论，晓琪正面临（）冲突。

A.自主还是羞怯与疑虑

B.主动还是内疚

C.勤奋还是自卑

D.基本信任还是不信任

【答案】：C

【解析】本题主要考查对埃里克森人类发展阶段论中各阶段冲突的理解与应用。埃里克森将人的发展分为八个阶段，每个阶段都有特定的冲突需要解决。晓琪今年12岁，刚进入初一，正处于童年中期向青少年期过渡的阶段。在此阶段，按照埃里克森的理论，面临的核心冲突是勤奋还是自卑。晓琪小学成绩好，但进入初中后觉得知识难、老师不如小学时，还产生了厌学情绪，看到小学奖状会觉得自己不如以前，这体现出她在新的学习环境中可能因学习上的困难而对自身能力产生怀疑，有自卑的倾向。选项A自主还是羞怯与疑虑是幼儿期（1.5-3岁）面临的冲突；选项B主动还是内疚是学前期（3-6、7岁）面临的冲突；选项D基本信任还是不信任是婴儿期（0-1.5岁）面临的冲突。均不符合晓琪所处的年龄阶段和面临的情况。所以，晓琪正面临勤奋还是自卑的冲突，答案选C。

4、在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小组工作的效果是通过()取得的。

A.情绪疏导

B.技能学习

C.自我探索

D.知识传授

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组工作取得效果途径的理解。破题点在于分析题干中社会工作者引导组员开展的活动及其产生的影响。题干中，社会工作者引导组员画出自画像，接着让组员介绍自身优点和不足，这一系列活动的核心是促使组员对自我进行审视和探索。在分享过程中，组员既加深了对自己的认识，又增进了彼此之间的了解，获得了成长。选项A，情绪疏导通常是针对组员的情绪问题进行排解和引导，题干中并未体现相关内容，所以A选项不符合。选项B，技能学习侧重于组员学习新的技能或提升已有的技能，而题干中未涉及技能方面的学习，故B选项不正确。选项C，自我探索与题干中引导组员认识自己、分享自身优缺点的行为相契合，通过这些活动，组员深入了解自己，符合任务描述，所以C选项正确。选项D，知识传授主要是向组员传授新知识，题干里并没有体现这一内容，因此D选项也不正确。综上，答案选C。

5、儿童发展需要有基本的经济保障、获得适当的父母