2025·山西·中考真题“被___点亮的记忆”·幸福的模样：光落心间”审题立意指导与拓展训练-2025年中考语文作文真题解析与导写.docxVIP

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2025年中考语文作文真题解析与导写

2025·山西·中考真题

“被___点亮的记忆”·幸福的模样：光落心间”

审题立意指导与拓展训练

真题＋审题方法＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋写作技法＋主题拓展＋练习

【2025·山西·中考真题】

23.阅读下面材料，完成作文。

尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面……唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。

请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：被________点亮的记忆

题目二：幸福的模样

写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

【知识点】成长与人生、哲理与生活、全命题作文、半命题作文

同学们，写作不是靠灵感，而是靠训练。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导，旨在帮助你们在写作中做到：会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达：

会审题，才能找到写作的方向；会立意，才能写出有深度的文章；

会选材，才能讲出动人的故事；会表达，才能写出打动人的文字。

当然，希望通过本次训练能够学会举一反三，只要你们用心观察、善于思考、勤于积累，就一定能写出一篇优秀的中考作文！

（一）审题方法与技巧

材料类型

材料类型

抒情哲理类+生活感悟型（引导学生回忆往事、感悟成长）

关键词提取

记忆、往事、点亮、唤醒、小确幸、小遗憾、大爱、大智、幸福的模样

核心主题

回忆过往中的温暖瞬间，唤醒情感与智慧，感悟成长与幸福

文体要求

叙事抒情为主，也可适当议论，强调真情实感

考查重点：

1.是否具备对生活的观察力和情感体验能力；

2.是否能在平凡生活中发现不平凡的意义；

3.是否能表达出真实的成长感悟；

4.是否能展现语言组织与结构安排能力。

审题步骤与方法提示（重点）（给初中生的审题思维训练）

第一步：明确写作任务

材料引导学生回忆“尘封的往事”；

要求写出“点亮记忆”的具体事件或物象；

或者写出“幸福的模样”是什么样子。

第二步：抓住关键词与核心概念

“记忆”“点亮”“小确幸”“小遗憾”“大爱”“幸福的模样”等词是理解材料的关键；

强调“唤醒”“感悟”“雕琢”等动词体现成长过程。

第三步：确定写作角度

可从童年、家庭、友情、兴趣、挫折等角度切入；

可记叙一次具体的经历，也可描写一件物品背后的故事；

也可围绕“幸福的模样”展开联想与感悟。

第四步：避免偏题误区

不要只写“回忆”，不写“点亮”带来的影响；不要把文章写成空洞抒情文；

不要堆砌好词好句却无观点支撑；不要偏离“点亮记忆”或“幸福模样”的主线。

第五步：确立文章结构

记叙文：引出记忆→描述细节→点亮瞬间→感悟升华；

抒情散文：描绘画面→引发思考→升华主题；

议论文：提出观点→分析论证→总结升华（适用于“幸福的模样”）。

（二）材料审题立意

（1）材料解读

材料句子

解读要点

关键词提炼

尘封的往事常常在不经意间被点亮

引导考生关注过去的生活片段

往事、点亮、不经意

点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面……

提供多个切入点，帮助学生联想写作方向

物品、声音、画面

唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆

强调情感的真实与细腻

小确幸、小遗憾、记忆

顿悟的大爱、大智丰盈了自我

强调通过回忆获得成长与智慧

大爱、大智、自我

内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样

引导学生思考幸福的内涵与表现形式

工匠、光、爱、幸福的模样

题目一：根据题目可知，这是半命题作文，“被____点亮的记忆”，关键词有“点亮”“记忆”。“记忆”限定内容是过往经历；“点亮”意味着所填内容（可以是物品、声音、画面等）对记忆起到唤醒、赋予特殊意义，让尘封往事鲜活呈现的作用，要体现出该事物与记忆间的情感关联和触动。

题目二：根据题目可知，“幸福的模样”，重点理解“模样”，不是单纯定义幸福，而是要具象化呈现幸福的形态、场景。需思考幸福在生活中以怎样的具体画面、事件、情感体现，要写出独特的对幸福的感知。

（2）材料立意

序号

立意方向

具体阐释

写作建议

1

一段往事因某物而被重新唤醒

强调“物”作为记忆触发点的作用

写一次看到旧照片、听到老歌时的情感触动

2

记忆中的小确幸带来温暖

强调生活中微小但美好的事物

写一次妈妈做的早餐、朋友送的明信片

3

小遗憾也能照亮人生

强调失败或错过也是成长的一部分

写一次没参加比赛的遗憾与反思

4

大爱与大智成就真正的成长

强调通过回忆获得人生智慧

写一次长辈的教诲、老师的鼓励

5

幸福