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基于情境教学的高中数学课堂对学生抽象思维能力培养的研究论文.docx

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    基于情境教学的高中数学课堂对学生抽象思维能力培养的研究论文

    摘要：本文旨在探讨情境教学在高中数学课堂中的应用，以及其对培养学生抽象思维能力的作用。通过分析情境教学在数学教学中的重要性，本文提出了基于情境教学的高中数学课堂对学生抽象思维能力培养的具体策略，以期为高中数学教育改革提供有益参考。

    关键词：情境教学；高中数学；抽象思维能力；培养策略

    一、引言

    （一）情境教学在高中数学教学中的重要性

    1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

    在高中数学教学中，情境教学以生动形象的场景和实际问题为载体，将抽象的数学知识具体化，使学生能够在真实的情境中感受到数学的实用价值和趣味性。这种教学方式能够有效激发学生

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