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高中化学教学情境创设对三重表征思维培养的影响论文.docx

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    高中化学教学情境创设对三重表征思维培养的影响论文

    摘要：本文旨在探讨高中化学教学情境创设对三重表征思维培养的影响。通过分析具体的教学情境，阐述其在培养学生化学三重表征思维中的重要作用，为高中化学教学提供有益的启示。

    关键词：高中化学；教学情境；三重表征思维；培养

    一、引言

    （一）1.高中化学教学情境创设的重要性

    随着教育改革的不断推进，高中化学教学越来越注重学生能力的培养，特别是三重表征思维的培养。所谓三重表征思维，即宏观表征、微观表征和符号表征。在高中化学教学中，创设合理的教学情境，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新意识。本文将从以下几个方面阐述高中化学教学情境创设对三重表

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