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趣味科学实验在小学科学教学中的教学设计与评价策略研究论文.docx

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    趣味科学实验在小学科学教学中的教学设计与评价策略研究论文

    摘要：本文以趣味科学实验为研究对象，探讨了其在小学科学教学中的教学设计与评价策略。通过对趣味科学实验的概念进行阐述，分析了其在小学科学教学中的重要意义，并提出了相应的教学设计与评价策略，旨在为提高小学科学教学效果提供借鉴。

    关键词：趣味科学实验；小学科学教学；教学设计；评价策略

    一、概念阐述

    （一）1.趣味科学实验的概念

    趣味科学实验是指以趣味性、实践性和探究性为特点的科学实验，它将科学知识、实验操作和趣味性相结合，使学生在动手操作的过程中，既能学到科学知识，又能体验到实验的乐趣。趣味科学实验在小学科学教学中具有重要意义，有助于激发学

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