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拟定保护生态环境的计划

学习目标新课导入01.知识讲解02.课堂练习03.

新课导入01

新课导入可以低碳生活，绿色消费，不浪费资源，减少环境污染，多植树造林、绿化家园的活动，等等。“想一想，议一议”

知识讲解02

知识讲解一、拟定保护当地生态环境的计划1.目的要求（1）调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定保护当地生态环境的计划。2.材料用具（2）认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。

知识讲解

3.方法步骤（1）分组、选择调查方式（2）选题调查每组6~8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况每组至少选择一个当地存在的问题实地调查或查阅资料

知识讲解

（3）分析原因，拟定保护计划（4）展示交流分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划

知识讲解

⑤拟定的保护当地生态环境的计划要符合当地的具体情况，不要好高骛远，华而不实。你认为此次活动有哪些注意事项？①实地调查时要注意安全。②调查时要集体行动，做到分工明确、团结合作。③在调查过程中，对于某些不便调查项目，不要直接与被调查的单位或个人交涉或抗议。④撰写调查报告时要实事求是，不要臆想和推测。

知识讲解

二、生活垃圾的分类处理1.生活垃圾的分类（1）可回收垃圾可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾。你能说出哪些物品属于可回收垃圾？

知识讲解

（2）厨余垃圾你能说出哪些物品属于厨余垃圾？

知识讲解

（3）有害垃圾你能说出哪些物品属于有害垃圾？

知识讲解

（4）其他垃圾你能说出哪些物品属于其他垃圾？

知识讲解

2.生活垃圾的处理方式（1）可回收垃圾综合处理回收利用（2）厨余垃圾就地处理堆肥（3）有害垃圾特殊安全处理（4）其他垃圾焚烧或者填埋

知识讲解

三、用废旧纸张制作再生纸1.材料准备2.步骤

知识讲解

废物利用、环保手工

知识讲解四、退耕还林还草宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合原则

课堂练习03

课堂练习

1.下列关于水域环境保护的做法不正确的是（）A.树立并增强人类的环境意识B.禁止捕捞水生动物

C.减少工厂和生活污水的排放D.减少农田中农药和化肥的使用2.人类日常生活中的一些行为会对环境产生很大影响，下列做法不利于环境保护的是（）A.植树造林B.不随地吐痰C.大量使用一次性“卫生筷”D.利用生物天敌防止病虫害3.下列哪项不利于环境保护（）A.大力植树造林B.退耕还林还草C.使用电子贺卡D.使用一次性筷子BCD

课堂练习

4.下列活动中，有利于保护生态环境的是（）

A.生物入侵B.退耕还林还草C.乱扔废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质5.下列是垃圾分类的几种方法，你认为比较合理的是（）A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类B.金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类C.玩具类、包装类、食品类、其他类D.生物类、非生物类6.为防止渤海湾的水污染，不正确的做法是在沿海海域（）A.严格控制污染源B.关闭大大小小的造纸厂C.做好排污的日常监测D.对污染水进行净化处理BBB

课堂小结

我们通过视频对本节课进行小结

课堂小结

拟定保护生态环境的计划拟定保护当地生态环境的计划用废旧纸张制作再生纸生活垃圾的分类处理可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾。

课后作业1.有人说：“垃圾是放错地方的资源。”你认为这句话有道理吗？说出你的理由。2.针对“废物再利用”，你有哪些更好的创意？3.“变废为宝”——动手制作环保物品4.写一篇小短文介绍如何做到低碳生活5.完成课本习题。