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初中信息技术教学中的情境创设与学生信息素养培养研究论文.docx

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    初中信息技术教学中的情境创设与学生信息素养培养研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨初中信息技术教学中情境创设对学生信息素养培养的重要性和具体实施策略。通过分析情境创设的理论基础和实际应用，结合信息素养的内涵，提出有效的教学方法和实践路径，以期为提升初中生信息素养提供参考。

    **关键词**：初中信息技术；情境创设；信息素养；教学方法

    一、概念阐述

    （一）情境创设的理论基础与应用

    1.**情境学习理论的引入**

    情境学习理论强调学习应在真实的情境中进行，认为知识是情境化的，学习过程应与实际情境紧密结合。在初中信息技术教学中，教师通过创设与生活实际相关的情境，使学生在解决实际问题的过程中掌握信息技

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