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2025年《3~6岁儿童学习与发展指南》试题(+答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪项是《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中健康领域“身心状况”子领域的目标？

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.情绪安定愉快

C.手的动作灵活协调

D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：B

2.4-5岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”目标中，典型表现是？

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能初步感受文学语言的美

答案：B

3.关于社会领域“关心尊重他人”的教育建议，以下表述错误的是？

A.成人应尊重幼儿的意见，鼓励其参与家庭决策

B.利用生活机会引导幼儿了解与自己关系密切的社会服务者的劳动

C.要求幼儿必须分享所有玩具，培养慷慨品质

D.引导幼儿尊重身边的人，如父母、老师、环卫工人

答案：C

4.5-6岁幼儿在科学领域“探究中认识周围事物和现象”的典型表现是？

A.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

C.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作与结果的关系

D.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

答案：B

5.艺术领域“表现与创造”子领域中，3-4岁幼儿的典型表现是？

A.能用基本准确的节奏和音调唱歌

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

D.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

答案：C

6.《指南》强调“幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的”。

A.间接经验

B.直接经验

C.书本知识

D.教师讲授

答案：B

7.3-4岁幼儿在“具有一定的适应能力”目标中，能适应的典型环境是？

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动15分钟左右

C.能在较热或较冷的户外环境中连续活动20分钟左右

D.能在较热或较冷的户外环境中连续活动10分钟左右

答案：B

8.语言领域“倾听与表达”子领域中，5-6岁幼儿的目标是？

A.别人对自己说话时能注意听并回应

B.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

答案：B

9.社会领域“遵守基本的行为规范”中，4-5岁幼儿的典型表现是？

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

C.爱护玩具和其他物品，用完后放回原处

D.感受规则的意义，并能基本遵守规则

答案：D

10.科学领域“数学认知”子领域中，3-4岁幼儿的目标是？

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过数数比较两组物体的多少

C.能通过实际操作理解数与数之间的关系

D.初步理解量的相对性

答案：A

11.艺术领域“感受与欣赏”子领域中，5-6岁幼儿的典型表现是？

A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

B.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望

C.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演

D.能用自己的语言表达对音乐、美术作品的感受

答案：D

12.健康领域“生活习惯与生活能力”中，4-5岁幼儿“具有良好的饮食习惯”的典型表现是？

A.不偏食、挑食，不暴饮暴食

B.愿意饮用白开水，不贪喝饮料

C.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

D.主动饮用白开水，不贪喝饮料

答案：B

13.关于“幼儿的学习与发展”，以下表述符合《指南》精神的是？

A.为提前适应小学，应重点训练幼儿的读写算能力

B.应关注幼儿学习与发展的个体差异，尊重其发展速度与特点

C.幼儿的发展是匀速的，所有幼儿应在同一时间达到相同目标

D.教师应直接告诉幼儿答案，避免其走弯路

答案：B

14.社会领域“人际交往”子领域中，3-4岁幼儿的目标是？

A.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

B.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴

C.愿意和小朋友一起游戏

D.能与同伴