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内容第四单元第6万以内的数的认识(二）
1、使学生能够借助于算盘经历数数的过程，掌握万以内的数的组成，增
强万以内的数的数感，并能正确读写中间有0和末尾有0的四位数。
2、使学生经历操作、观察、比较等数学活动中，学会与他人合作解决问
学习题，培养学生合作的意识。
目标
重点教学重点：能认、读、写万以内的数，掌握万以内数的组成，掌握数位顺序表。
难点教学难点：体会万以内的数的数位意义，知道相邻数位之间的十进制关系。
学习
学生活动导学练习设计
过程
—复
1、问：从右边起，第
习旧
知，导一位是哪个数位？第
入新生：从右边起，第一位是
几位是万位？其他几
课
个位，第4位是万位，其
位是什么位？几千是
他几位是十位和百位，几
几位数？几百是几位
千是4位数，几百是3位
数？
数。
2、用算盘拨出下面各
数，再选几个说说数的
说说万以内的数的写法：
组成。
先看最是什么位，确板书：万以内的数
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