专题04 连接体模型(解析版).docxVIP

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2026版高考物理培优模型

专题04连接体模型

目录

TOC\o1-3\h\u【模型一】平衡中的连接体模型 1

1.轻杆连接体问题 1

2.轻环穿杆问题 2

【模型二】绳杆弹簧加速度问题模型 5

1.悬绳加速度问题 5

2.类悬绳加速度问题 6

【模型三】轻绳相连加速度相同的连接体 17

【模型四】板块加速度相同的连接体模型 23

【模型五】轻绳绕滑轮加速度相等“阿特伍德机”模型 26

【模型六】弹簧木块分离问题模型 32

【模型七】“关联速度与机械能守恒”连接体模型 45

1.绳、杆末端速度分解四步 45

2.绳杆末端速度分解的三种方法 46

3.轻绳相连的物体系统机械能守恒模型 47

4.轻杆相连的系统机械能守恒模型 47

【模型一】平衡中的连接体模型

【模型构建】

1.轻杆连接体问题

【问题】如图,求m1:m2大小

方法一、正弦定理法

方法二、力乘力臂法

方法三、重心法

对m1、m2受力分析,三力平衡可构成矢量三角形,根据正弦定理有,

对m1:

对m2:

根据等腰三角形有:θ1=θ2

联立解得m1gsinα=m2gsinβ

∴m1:m2=sinβ:sinα

以整体为研究对象,以圆心为转动轴,两圆弧的支持力的力臂均为零,轻杆弹力的力臂相等,力乘以力臂等值反向。根据转动平衡知:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,即m1g·Rsinα=m2g·Rsinβ。

∴m1:m2=sinβ:sinα

以整体为研究对象,整体受重力和两圆弧的支持力,根据三力平衡必共点,因此整体的重心必过圆心正下方。所以有m1·Rsinθ1=m2·Rsinθ2,∴m1:m2=sinβ:sinα

2.轻环穿杆问题

F

FN

T

F

FN

T

θ

f

μ

F

FN

T

F

FN

T1

T2

轻环穿光滑杆,二力平衡,拉力垂直杆

轻环穿粗糙杆,三力平衡,最大夹角tanθ=μ

轻环穿光滑大圆环,拉力沿径向

1.(2024·湖南·模拟预测)如图所示,直角杆POQ固定在竖直平面内,PO部分水平且表面粗糙,OQ部分竖直且表面光滑,a、b为两个套在此杆上由特殊材料制成的小球,在一定范围内,它们之间的相互作用力大小满足(k为定值,r为两者间的距离),方向在a、b两小球的连线上。当用一沿着PO水平向右的力F作用在a小球上时,两小球均处于静止状态。现将a小球向右缓慢拉动一小段距离,此过程中,下列说法正确的是()

A.水平力F逐渐变大

B.a、b两小球间的距离逐渐变小

C.a小球对PO的压力逐渐变小

D.b小球对OQ的压力逐渐变小

【答案】D

【详解】D.设a、b两小球连线与QO的夹角为,对b小球受力分析,根据平衡条件可得

将a小球向右缓慢拉动一小段距离,减小,OQ对b小球的支持力逐渐减小,根据牛顿第三定律,b小球对OQ的压力逐渐变小,故D正确;

B.将a小球向右缓慢拉动一小段距离,此过程中,若b小球发生移动,a、b两小球间的距离可能会增大,故B错误;

AC.以a、b两小球为整体,受力分析,如图所示

竖直方向有

故PO对a小球的支持力不变,根据牛顿第三定律,a小球对PO的压力不变,滑动摩擦力不变,水平方向有

联立可得

将a小球向右缓慢拉动一小段距离,减小,故水平力F逐渐变小,故AC错误。

故选D。

2.(2024·山东临沂·模拟预测)如图所示,A球质量为,B球质量为m,分别用轻质细线悬挂于O点,A、B用轻质细线c连接。给B球施加水平向右的拉力F,静止时,细线a与竖直方向夹角为30°,细线b与竖直方向夹角为45°,细线c刚好水平,重力加速度为g,则拉力F的大小为()

A. B. C. D.

【答案】C

【详解】分别对A、B球受力分析,如图所示

对A球,由平衡条件得

对B球,由平衡条件得

根据牛顿第三定律有

联立解得

故选C。

3.如图所示,竖直放置的光滑圆环O,顶端D点固定一定滑轮(大小忽略),圆环两侧套着、两小球,两小球用轻绳绕过定滑轮相连,并处于静止状态,连线过圆心O点,且与右侧绳的夹角为.则两小球的质量之比为()

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】由三角形法则建立三角形,根据正弦定理列出比例式子可得两球的质量比.

【详解】对两小球分别受力分析,如图所示;由三角形法则可知:

对小球m1,可得:;对小球m2,可得:;联立解得:,故选B.

【模型二】绳杆弹簧加速度问题模型

【模型要点】

1.悬绳加速度问题

水平加速中的悬绳θ

θ

m

倾斜加速中的悬绳

注意“发飘”

多悬绳

θ

θ

m

θ

θ

m

α

①绳竖直

m

m

α

θ=0,a=0,μ=tanα

②绳垂直

θmαθ=α,a=gsinα,

θ

m

α

③绳水平

m

m

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