《品牌策划与推广实务》教案 第7课 设计品牌标志.pdfVIP

课题设计品牌标志

课时2课时（90min）

知识技能目标：

了解品牌标志的设计形式，熟悉常见的品牌标志的图形设计，掌握品牌标志的字体设计知识。

教学目标

素质目标：

通过对优秀品牌设计案例的学习，能够培养学生创意思维能力。

教学重点：品牌标志的设计形成，品牌标志的字体设计。

教学重难点

教学难点：品牌标志的图形设计

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

新课预热

【教师】引导学生寻找身边优秀的品牌定位案例，吸引学生的学习兴趣

【学生】互动、聆听、记录

【教师】回顾上节课重点，品牌命名的策略，引入本节课知识点：品牌标志设计。

问题导入

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解什么是品牌标志设计、品牌标志的设计形式、品牌标志的图形设

计及品牌标志的字体设计。

品牌标志作为品牌识别系统的核心元素，承载着品牌的身份、价值观和个性。在商业世界中，品牌标志是企业与

消费者之间建立联系的纽带，是品牌形象的视觉代表。

一、品牌标志的设计形式

（一）文字式品牌标志

文字式品牌标志是一种简洁、有效的设计形式，其以汉字、字母或数字组合为基础，通过不同的排版和设

传授新知计手法，传达品牌的相关信息。

【教师】利用多媒体展示案例图片，讲述中国平安、有道、hao123的品牌标志案例。

【学生】观看、思考。

文字式品牌标志的优点：

（1）清晰明了。文字式品牌标志能够直接传达品牌名称和相关信息，易于消费者识别和记忆。

（2）灵活性高。文字式品牌标志可以被灵活地运用于不同的场所和媒介，从而有助于品牌在各个渠道的推

广中保持一致的形象。

（3）易于定制。文字式品牌标志可以通过不同的字体、颜色等呈现出丰富的视觉效果。

文字式品牌标志的局限性：

对于品牌内涵的视觉表现不够丰富，有时需要借助其他视觉元素来强化品牌形象。

（二）图形式品牌标志

通过设计与品牌相关的图形或符号来传达品牌信息。

【教师】利用多媒体展示案例图片，讲述喜茶、耐克、麦当劳的品牌标志案例。

【学生】观看、思考。

【教师】对案例知识点进行总结。

图形式品牌标志的优点：

（1）视觉冲击力强。图形式品牌标志能够直观地呈现品牌形象，具有较强的视觉冲击力和吸引力。

（2）表现力丰富。图形式品牌标志可以传达复杂的品牌信息，通过隐喻、象征等手法强化品牌形象。

图形式品牌标志的局限性：如在展示品牌名称和相关信息方面不够直观，有时需要借助其他元素来传达品

牌信息。

（三）组合式品牌标志

组合式品牌标志是一种综合利用文字和图形的品牌标志设计形式。

【教师】利用多媒体展示案例图片，讲述故宫博物馆、漫咖啡、中国银行的品牌标志案例。

【学生】观看、思考。

【教师】对案例知识点进行总结。

二、品牌标志的图形设计

（一）几何图形设计

1.几何图形的情感属性

简洁的