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2025年小学语文毕业升学考试口语交际与综合实践题库精选

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、口语交际

要求:请根据以下情景进行口语交际,要求表达流畅、准确,注意语气的运用。

情景一:小明和小红是邻居,两人一起参加社区组织的环保活动。请根据以下问题进行对话。

1.小明:小红,你今天早上看到垃圾桶旁边的塑料袋了吗?

2.小红:看到了,你觉得我们应该怎么办呢?

3.小明:我觉得我们可以把它捡起来,扔进垃圾桶里。

4.小红:好主意!我们还要提醒其他人不要乱扔垃圾。

5.小明:对了,我们还可以向社区提出建议,增设垃圾分类箱。

6.小红:没错,环保要从我做起,从现在做起。

情景二:小华在图书馆借书时,发现一本很有趣的童话书。请根据以下问题进行对话。

1.图书管理员:小华,你今天借哪本书?

2.小华:我想要借一本童话书。

3.图书管理员:好的,这里有《安徒生童话》和《格林童话》,你想要哪一本?

4.小华:我想借《安徒生童话》。

5.图书管理员:好的,这是你的书,记得按时归还哦。

6.小华:谢谢阿姨,我一定会按时归还的。

二、综合实践

要求:请根据以下问题进行综合实践,要求内容丰富、有创意。

1.请你以“家乡的变化”为主题,写一篇不少于200字的短文,描述你家乡近年来发生的变化。

2.请你调查你所在社区的环境卫生状况,包括公共区域、住宅区等,并写一篇不少于200字的调查报告。

3.请你参加一次社区组织的公益活动,如义务劳动、环保宣传等,并写一篇不少于200字的感悟文章。

4.请你以“我的梦想”为主题,写一篇不少于200字的短文,描述你的梦想以及实现梦想的途径。

5.请你阅读一篇关于传统文化的文章,如《中国传统节日》等,并写一篇不少于200字的读后感。

6.请你以“我的家乡名人”为主题,写一篇不少于200字的短文,介绍你家乡的一位名人及其事迹。

四、阅读理解

要求:请阅读以下短文,并根据短文内容回答问题。

短文:

小明是一位热爱科学的小学生。他经常在课余时间阅读科普书籍,了解各种科学知识。有一天,他在书上看到了一篇关于太阳能的介绍,于是他产生了探索太阳能的想法。

1.小明为什么会产生探索太阳能的想法?

2.请简述太阳能的基本原理。

3.小明在探索太阳能的过程中遇到了哪些困难?

4.小明是如何克服困难的?

5.小明通过探索太阳能学到了什么?

6.小明认为太阳能对人类有什么重要意义?

7.如果你也想尝试探索太阳能,你会从哪些方面入手?

8.请谈谈你对太阳能利用的看法。

五、写作

要求:请根据以下题目写一篇不少于300字的作文。

题目:我的老师

我的老师是一位非常和蔼可亲的人。她不仅教会了我很多知识,还教会了我做人的道理。以下是我对她的几点认识:

1.她对待学生非常耐心,总是耐心地解答我们的问题。

2.她善于激发我们的学习兴趣,让我们在轻松愉快的氛围中学习。

3.她注重培养我们的品德,让我们明白做人的重要性。

4.她关心我们的成长,经常在课余时间与我们交流。

5.她是一位非常有责任心和爱心的老师。

请结合以上认识,写一篇关于你的老师的作文。

六、应用题

要求:请根据以下信息完成题目。

信息:

1.小明家的客厅长5米,宽4米。

2.客厅的地板面积是客厅面积的75%。

3.每平方米地板需要花费100元。

问题:

1.计算客厅的面积。

2.计算客厅地板的总面积。

3.计算铺设客厅地板的总费用。

本次试卷答案如下:

一、口语交际

1.小明:看到了,你觉得我们应该怎么办呢?

解析思路:根据情景,小红需要提出解决问题的建议,因此答案应该是提出具体行动。

答案:小红:我觉得我们可以把它捡起来,扔进垃圾桶里。

2.小红:好主意!我们还要提醒其他人不要乱扔垃圾。

解析思路:小红对小明的建议表示赞同,并提出了进一步的行动。

答案:小红:好主意!我们还要提醒其他人不要乱扔垃圾。

3.小明:对了,我们还可以向社区提出建议,增设垃圾分类箱。

解析思路:小明在提醒小红的同时,提出了另一个行动建议。

答案:小明:对了,我们还可以向社区提出建议,增设垃圾分类箱。

4.小红:没错,环保要从我做起,从现在做起。

解析思路:小红认同小明的观点,并表达了个人对环保的态度。

答案:小红:没错,环保要从我做起,从现在做起。

情景二:

1.图书管理员:小华,你今天借哪本书?

解析思路:图书管理员询问小华借书的情况,小华需要回答借书的目的。

答案:小华:我想要借一本童话书。

2.图书管理员:好的,这里有《安徒生童话》和《格林童话》,你想要哪一本?

解析思路:图书管理员提供了两种选择,小华需要根据自己的喜好做出选择。

答案:小华:我想借《安徒生童话》。

3.图书

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