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2025年小学教师招聘考试笔试试题答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

分析：1903年桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“为了得到奖金而努力学习”

B.“为了获得老师的表扬而努力学习”

C.“对知识本身的兴趣而学习”

D.“为了考上好大学而努力学习”

答案：C

分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机。对知识本身的兴趣属于个体内在需求，是内部动机。A为了奖金、B为了老师表扬、D为了考上好大学都是外部诱因引发的动机，属于外部动机。

3.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识，这是利用了（）

A.感觉规律

B.知觉规律

C.注意规律

D.思维规律

答案：B

分析：教师生动讲解、形象描述能让学生更好地对知识形成整体的认识，利用了知觉的理解性等规律，帮助学生将知识作为一个整体来感知。感觉是对个别属性的认识；注意规律强调吸引和保持注意力；思维规律侧重于推理、判断等心理过程。

4.学生在学习“三角形”的概念后，再学习“直角三角形”的概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

分析：下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“直角三角形”是“三角形”的一种特殊类型，学习“直角三角形”概念属于下位学习。上位学习是由下而上的学习；并列结合学习是新观念与认知结构中原有观念既非从属关系又非总括关系时产生的学习。

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这是（）

A.教学设计

B.教学组织

C.教学评价

D.教学监控

答案：D

分析：教学监控是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。教学设计是对教学活动进行规划；教学组织是对教学资源等进行安排；教学评价是对教学效果等进行评定。

6.“孟母三迁”的故事说明了（）对人的发展的重要性。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：B

分析：“孟母三迁”是为了给孟子创造良好的成长环境，说明环境对人的发展有重要影响。遗传是人的身心发展的生理前提；教育在人的发展中起主导作用；个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

分析：教师职业角色具有多样化的特点，如传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色等。专业化强调教师具备专业知识和技能；单一化与教师角色实际情况不符；崇高化不是教师职业角色的最大特点。

8.以下属于德育方法中情感陶冶法的是（）

A.讲解道德故事

B.组织主题班会

C.设立榜样

D.校园文化建设

答案：D

分析：情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。校园文化建设可以营造良好的文化氛围，潜移默化地影响学生，属于情感陶冶法。讲解道德故事属于说服教育法；组织主题班会是实际锻炼法的一种形式；设立榜样属于榜样示范法。

9.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

分析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，最早采用班级授课制进行教学。1901年清政府实行“新政”；1904年颁布《奏定学堂章程》；1912年中华民国成立，进行教育改革。

10.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划的中心问题是开设哪些科目，即课程设置。学科开设顺序、教学时间等也是课程计划的内容，但不是中心问题；教学方法是教学过程中采用的方式，不属于课程计划范畴。

11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

分析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存