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2025年小学教师资格《综合素质》教育评价教育心理试题集

1.教师在对学生进行评价时，将学生的学习成绩与班级其他同学进行比较，这种评价方式属于（）

A.个体内差异评价

B.相对性评价

C.绝对性评价

D.形成性评价

答案：B。分析：相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势，题干中将学生成绩与班级其他同学比较属于相对性评价。

2.某教师在学期末为学生写操行评语，这种评价属于（）

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

答案：B。分析：定性评价是凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法，操行评语是对学生品德等方面用描述性语言进行的定性评价。

3.小明在本次数学考试中取得了80分，他所在班级的平均分是75分，小明的成绩在班级中处于（）

A.上等水平

B.中等水平

C.下等水平

D.无法确定

答案：A。分析：因为小明的成绩80分高于班级平均分75分，所以处于上等水平。

4.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式是（）

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.诊断性评价

答案：A。分析：常模参照评价是以常模为参照标准，衡量评价对象在团体中的相对位置，题干描述符合常模参照评价的定义。

5.教师在教学过程中，通过提问、测验等方式了解学生的学习情况，这种评价属于（）

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：B。分析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，通过提问、测验了解学生学习情况属于形成性评价。

6.某学生在语文测试中得了90分，其测试的满分是100分，该生的成绩属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

答案：A。分析：绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个客观标准，将评价对象与这个客观标准进行比较，90分与满分100分对比属于绝对评价。

7.以下不属于教育评价功能的是（）

A.导向功能

B.管理功能

C.甄别功能

D.惩罚功能

答案：D。分析：教育评价具有导向、管理、甄别等功能，惩罚不是教育评价的主要功能。

8.教师根据学生的课堂表现给予不同的奖励，这体现了教育评价的（）功能。

A.导向功能

B.激励功能

C.诊断功能

D.管理功能

答案：B。分析：通过给予不同奖励激励学生，体现了教育评价的激励功能。

9.对学生的学习过程进行评价，重点应关注（）

A.学习结果

B.学习方法

C.学习态度

D.学习的努力程度

答案：BCD。分析：对学习过程评价，重点关注学习方法、态度和努力程度，而不只是结果。

10.下列关于教育评价的说法，正确的是（）

A.教育评价只关注学生的学业成绩

B.教育评价应多元化

C.教育评价就是考试

D.教育评价主要是教师对学生的评价

答案：B。分析：教育评价应多元化，包括评价主体、方式、内容等多方面，不只是关注学业成绩，也不只是教师对学生评价，更不等于考试。

11.学生在学习过程中，会对自己的学习情况进行自我评估，这种评价属于（）

A.自我评价

B.他人评价

C.相对评价

D.绝对评价

答案：A。分析：学生自己对自己学习情况评估属于自我评价。

12.教师在评价学生时，应遵循的原则不包括（）

A.客观性原则

B.全面性原则

C.主观性原则

D.发展性原则

答案：C。分析：教师评价学生应遵循客观性、全面性、发展性等原则，主观性原则不符合要求。

13.教育评价的核心是（）

A.对学生的评价

B.对教师的评价

C.对教学过程的评价

D.对教育质量的评价

答案：D。分析：教育评价的核心是对教育质量的评价。

14.以下哪种评价方式更有利于促进学生的学习和发展（）

A.只注重结果的评价

B.只注重过程的评价

C.结果与过程相结合的评价

D.以考试成绩为主的评价

答案：C。分析：结果与过程相结合的评价能全面了解学生学习情况，更有利于促进学生学习和发展。

15.教师在评价学生时，要考虑学生的个体差异，这体现了教育评价的（）原则。

A.客观性

B.全面性

C.发展性

D.差异性

答案：D。分析：考虑学生个体差异体现了教育评价的差异性原则。

16.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和鼓励，这是运用了教育评价的（）功能。

A.导向

B.激励

C.诊断

D.管理

答案：B。分析：表扬和鼓励学生体现了教育评价的激励功能。