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问题情境下的初中地理教学策略创新与学生素养提升研究论文.docx

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    问题情境下的初中地理教学策略创新与学生素养提升研究论文

    摘要：本文针对当前初中地理教学中存在的问题情境，探讨创新教学策略，以提升学生的地理素养。文章从现实问题出发，分析问题情境下的教学困境，提出相应的教学策略，旨在为初中地理教学提供有益的参考。

    关键词：问题情境；初中地理；教学策略；素养提升

    一、引言

    （一）问题情境在初中地理教学中的重要性

    1.问题情境有助于激发学生的学习兴趣

    地理学科具有实践性、生活性强的特点，将现实问题引入课堂，可以让学生感受到地理学习的真实意义。问题情境的设置，能够激发学生的学习兴趣，使他们主动参与课堂，提高学习积极性。

    2.问题情境有助于培养学生的地理思维能力

    问题情

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