八下5《大自然的语音》课件.pptx

;;;;;同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也有着自己的语言呢！

燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；

蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；

田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了；

白雪皑皑，漫天雪花，告诉我们冬天来了……

其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去都是大自然的语言。

;;知识备查;本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物产量。;;;;整体感知;整体感知;整体感知;第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？;果实成熟

叶子变黄

北雁南飞

昆虫匿迹;物候观测对农业有什么重要意义？;物候观测对农业有什么重要意义？;决定物候现象来临的因素有哪些？;决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整？为什么？;纬度;概括研究物候学的意义。;课文学习到这里，你能说出本文是按什么顺序来写的吗？;知识备查;三月的内蒙古草原;天山山顶和山腰的差异

;人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2;找一找：

课文中运用了哪些说明方法？尝试找出一个例子，说说其作用。;布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”;物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。;又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。;如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。;;立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。;合作探究;语言生动、准确、严谨。

课文开头，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，运用拟人的手法，寓说明于描写之中，展现了一幅四季???光的画卷，勾画出一派春色，显得十分舒展。

另外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。如第3段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词表示数量时，是对范围的限制，不一概而论，措辞严谨。;思路清晰，层次分明。

本文思路清晰，层次分明。全文可分为四个部分，这四个部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。;;;龟背潮，下雨兆。

蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。;拓展迁移;雨中闻蝉叫，预告晴天到。

蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

泥鳅静，天气晴。

猪衔草，寒潮到。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。