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2024学年第二学期期末教学诊断性测试
八年级(下册)语文试题卷
温馨提示:
1.全卷共19小题,满分为100分,其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。
一、(19分)
班级开展“走,去看世界吧!”宣传活动,邀你参与。
◎烦恼来信
班级的“暖心树洞”收到小文同学的来信:
亲爱的树洞:
你好!我最近越来越浮①,(A.燥B.躁)我的眼睛紧盯“电子榨菜”,却看不到候鸟的迁xǐ();我的耳朵充盈着嘈杂的音乐,却寻不到夏夜蝉鸣的zōng()迹;我的思绪被信息的洪流裹挟,分②(A.辨B.辩)不清自己的方向……我似乎被窄窄的玻璃牢笼束缚了。
◎倾情回信
班级同学想以“走,去看世界”为主题,给小文同学回信。
在《关雎》的“①__________,②__________”里,我们看到禽鸟相鸣的和谐美好。
在《望洞庭湖赠张丞相》的“气蒸云梦泽,③__________”里,我们看到洞庭景致的A__________。
在《题破山寺后禅院》的“④__________,禅房花木深”里,我们看到深山禅院的静谧祥和。
在《桃花源记》的“⑤__________,屋舍俨然”里,我们看到世外桃源的井然有序。
在《蒹葭》的“蒹葭苍苍,⑥__________”里,我们看到深秋芦苇的萧瑟冷落。
在《卜算子·咏梅》的“⑦__________,只有香如故”里,我们看到驿外梅花的忠贞不渝。
1.结合语境,根据拼音写出相应的汉字,并在【烦恼来信】中①②的空白横线上选择合适的选项。
(1)迁xǐ()(2)zōng()迹
2.补写【倾情回信】中①—⑦处的古诗词,并根据语境填写A处内容。
3.选用【倾情回信】处中的诗文,给小文同学写一段暖心回复。
4.回信中,同学想给主题的汉字筛选一种书法风格,请参考【小贴士】,选择你认为最合适的字体,并说明理由。
ABC
小贴士:
?行书风格自由、灵动;楷书风格端庄、整齐;隶书风格古朴、典雅。
二、(17分)
班级开展民俗作品自读文本设计活动,请你参与。
散文二篇
故乡的元宵
汪曾祺
①故乡的元宵是并不热闹的。
②没有狮子、龙灯、没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵”,我们那时的元宵却是静静的。
③有送麒麟的,三个乡下的汉子,一个举着麒麟,一个敲小锣,一个打镲,咚咚敲一气,齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”。
④这是什么意思呢?这是状声词?状的什么声呢?送麒麟的没有表演,没有动作,曲调也很简单,一点也不叫人兴奋,只听得一连串的“格炸炸”。
⑤草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
⑥北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。
⑦到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫。
⑧到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎,干了。
⑨一天快过去了。
⑩不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。
?上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。
?孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿。手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。
?街上有人放花。
?【A】有人放高升(起火),不多的几枝,起火升到天上,嗤——灭了。
?天上有一盏红灯笼,竹篾为骨,外糊红纸,一个长方的筒,里面点了蜡烛,放到天上,灯笼在天上微微飘动,不知道为什么,看了使人有一点薄薄的凄凉。
?年,就这样过去了。
(节选《汪曾祺全集》)
1.按要求完成场景联想。
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2.【A】处破折号后面“灭了”二字,应该是重音重读还是重音轻读呢?请结合上下文语境理解。
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迎春之跳
崔子美
①梁峁奔涌的陕北大地,祖辈延续着独特的跳火节,方言里称之为“燎干”。
②跳火节这天的吃食是有讲究的,满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜以及嫩香韭、青芫荽、赤辣椒、萝卜块、
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