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2023年安徽省巢湖市和县功桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）

A.传授职业生涯规划知识

B.为组员制定职业生涯规划

C.协助组员进行自我规划与决策

D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

【答案】：D

【解析】本题考查小组工作准备阶段的正确做法。在开展职业生涯探索小组前的准备阶段，关键在于全面了解组员状况，以便为小组活动的顺利开展和有效达成目标奠定基础。选项A，传授职业生涯规划知识通常是在小组工作开展过程中进行的内容，并非准备阶段的首要任务，准备阶段尚未进入知识传授环节，所以A选项不正确。选项B，为组员制定职业生涯规划不符合小组工作的理念，小组工作强调组员的自主性和自我探索，社会工作者不能直接为组员制定规划，而应引导组员自主规划，故B选项错误。选项C，协助组员进行自我规划与决策也是小组实施阶段的工作重点，是在对组员情况有一定了解后开展的互动环节，并非准备阶段的工作，因此C选项不合适。选项D，分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求是准备阶段至关重要的工作。只有深入了解组员在职业发展方面迷茫的根源和实际需求，才能有针对性地设计小组活动方案、确定小组目标等，为后续小组工作的开展提供准确方向，所以D选项正确。综上，本题的正确答案是D。

2、在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时，小张会投以温暖和支持的目光，并不时地点头，有时还说：“嗯，不错!”在上述过程中，小张采用的技巧是（）。

A.鼓励

B.重述

C.摘述

D.聚焦

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中所运用的技巧的判断。在该小组活动里，社会工作者小张注意到组员小菲性格内向且从不主动发言，于是每次活动都会寻找合适机会引导小菲发言。当小菲发言时，小张投以温暖和支持的目光，并不时点头，还给予“嗯，不错！”这样的肯定回应。鼓励技巧的核心在于通过各种方式给予服务对象积极的反馈和支持，增强其参与互动和表达的信心。小张的这些行为正是鼓励技巧的典型体现，他以眼神和言语肯定等方式激励小菲积极发言。而重述是指社会工作者将服务对象的话重复一遍；摘述是指社会工作者将服务对象过长的谈话或不同部分的话题进行整理归纳；聚焦则是将服务对象偏离的话题引导回重要议题上。题干中并未体现这些技巧的运用。所以，本题答案选A。

3、社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了（）的功能

A.老苟所养

B.老有所乐

C.老有所为

D.老有所学

【答案】：C

【解析】本题主要考查对军休干部不同功能实现类型的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中描述的军休干部行为，并将其与各个选项所代表的功能进行匹配。题干中提到社会工作者组织军休所老干部成立志愿服务队，老干部们积极参与社会服务，有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区环境绿化提供设计方案。这些行为体现了老干部们利用自己的经验和能力，继续为社会作出贡献。选项A“老有所养”，强调的是老年人在物质生活方面得到保障，有安享晚年的生活条件，题干中并未围绕物质保障展开描述，所以该选项不符合题意。选项B“老有所乐”，侧重于老年人通过各种活动获得精神上的愉悦和快乐，虽然题干中提到老干部们干得津津有味、乐在其中，但这只是他们参与社会服务后的感受，不是主要体现的功能，故该选项也不正确。选项C“老有所为”，是指老年人能凭借自身的知识、技能和经验，继续为社会发挥作用、创造价值，这与题干中军休干部积极参与志愿服务、为社会服务的行为高度契合，因此该选项正确。选项D“老有所学”，重点在于老年人持续学习新知识、新技能，而题干中并没有体现老干部进行学习的相关内容，所以该选项不符合要求。综上，答案选C，因为军休干部参与志愿服务为社会贡献力量的行为，充分体现了“老有所为”的功能。

4、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是()。

A.调查各校负责人对服务的满意度

B.听取小学生对服务活动的意见

C.召开座谈会听取家长对服务的看法

D.观察小学生人际交往变化情况

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对定量评估方法的理解与运用。定量评估侧重于通过数据和量化的方式来评估服务效果。选项A中，调查各校负责人对服务的满意度，可