2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）——古诗词背诵与默写能力提升技巧试题.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写）——古诗词背诵与默写能力提升技巧试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗词背诵默写

要求：请根据所学古诗词，正确背诵并默写下列古诗文的相应段落。

1.《静夜思》李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

______。

2.《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

______。

3.《春晓》孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

4.《凉州词》王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

______。

5.《渔歌子》范仲淹

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

6.《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

7.《鹿柴》王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

8.《望天门山》李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

9.《春望》杜甫

国破山河在，

城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

10.《江畔独步寻花》杜甫

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花尽日随流水，

洞在清溪何处边？

二、古诗词理解与赏析

要求：阅读下列古诗词，分析其内容、情感和艺术特色。

1.《春晓》孟浩然

（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（2）诗人表达了怎样的情感？

（3）请从艺术特色的角度分析这首诗。

2.《登鹳雀楼》王之涣

（1）这首诗表达了诗人怎样的志向？

（2）诗中的“白日依山尽，黄河入海流”一句有何寓意？

（3）请从修辞手法和意境的角度分析这首诗。

3.《静夜思》李白

（1）这首诗通过“床前明月光”这一景象，表达了诗人怎样的情感？

（2）诗中的“举头望明月，低头思故乡”一句有何寓意？

（3）请从表现手法和情感表达的角度分析这首诗。

三、古诗词知识积累

要求：根据所学古诗词知识，回答下列问题。

1.请列举出李白的代表作品有哪些？

2.请列举出王之涣的代表作品有哪些？

3.请列举出孟浩然的代表作品有哪些？

4.请列举出王维的代表作品有哪些？

5.请列举出杜甫的代表作品有哪些？

6.请列举出白居易的代表作品有哪些？

7.请列举出杜牧的代表作品有哪些？

8.请列举出柳宗元的代表作品有哪些？

9.请列举出苏轼的代表作品有哪些？

10.请列举出辛弃疾的代表作品有哪些？

四、古诗词填空

要求：根据所学古诗词，选择正确的词语填空。

1.《登高》杜甫：无边落木萧萧下，______。

2.《夜泊牛渚怀古》杨万里：______，______。

3.《鹿柴》王维：返景入深林，复照______上。

4.《望岳》杜甫：会当凌绝顶，______。

5.《春江花月夜》张若虚：春江潮水连海平，海上明月共______。

6.《赋得古原草送别》白居易：离离原上草，一岁一枯荣。

7.《题临安邸》林升：山外青山楼外楼，______。

8.《夜雨寄北》李商隐：君问归期未有期，______。

9.《登高》杜甫：万里悲秋常作客，______。

10.《江雪》柳宗元：千山鸟飞绝，______。

五、古诗词名句理解

要求：解释下列古诗词名句的含义。

1.《望庐山瀑布》李白：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.《春望》杜甫：国破山河在，城春草木深。

3.《登岳阳楼》杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

4.《登高》杜甫：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5.《夜泊牛渚怀古》杨万里：白日依山尽，黄河入海流。

6.《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。

7.《望岳》杜甫：会当凌绝顶，一览众山小。

8.《江雪》柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

9.《江畔独步寻花》杜甫：桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

10.《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

六、古诗词比较阅读

要求：阅读下列古诗词，比较其异同。

1.《春晓》孟浩然与《夜雨寄北》李商隐

（1）两首诗都描绘了春天的景象，请比较两首诗中春天的不同特点。

（2）两首诗都表达了诗人对家乡的思念之情，请比较两首诗中诗人情感表达的不同之处。

2.《望庐山瀑布》李白与《望天门山》李白

（1）两首诗都描绘了山水的壮丽景色，请比较两首诗中描绘的山水景色的不同之处。

（2）两首诗都表达了诗人对大自然的热爱之情，请比较两首诗中诗人情感表达的不同之处。

3.《登高》杜甫与《登岳阳楼》杜甫

（1）两首诗都表达了诗人对时局的忧虑和对个人命运的感慨，请比较两首诗中诗人情感表达的不同之处。

（2）两首诗都运用了丰富的修辞手法，请比较两首诗中修辞手法的运用有何异