绘画人格树的一般寓意分析.pptxVIP

人格树的寓意分析提供者：平坝第一高级中学心理辅导室

上半区域：代表精神、意识等；太阳居于画面左侧：可能对女性、母性的印象较好；左半部分：代表母性，并对过去的日子有所依恋；下半区域：代表物质、潜意识等太阳居于画面右侧：可能对男性、父性的印象较好；右半部分：代表了父性和对于未来的求知欲；大地：阴影沉重的话代表压力大，是受抑制或控制的象征被动性—女性倾向积极性—男性倾向未来现在过去过去未来父性原理母性原理

一.从整体上分析1.画面的大小位置：?大：有攻击倾向，躁动倾向，小：自我评价能力低，情绪低落，行为退缩，有防御心理。居中：最普遍的情况，代表了安全感；处于正中间，代表人际关系固执，没有安全感?偏上：有抱负，自我要求高，乐观。?偏下：有悲观倾向，没有安全感，自我评价过低。纸的左右边：自我认知不强，没有安全感。2.笔画的力度轻微：犹豫不决，退缩，缺少安全感，身体能力水平不强，适应性不强有力：表现人思维敏捷，自信乐观特别有力：自信甚至自负，或神经紧绷3.笔画线条：曲线断续：犹豫不决，情绪化，依赖倾向长线条居多：能控制自己的情绪，但是很压抑短线条居多：冲动竖线条居多：自信，果断横线条居多：害怕心理4.构图颜色：过多红色表现愤怒过多暗色表现忧郁过多鲜艳颜色表现急躁过多淡色则代表隐藏自己5.竖向构图：多数人的使用方法；横向构图：反映出个体的逆反、独创性。6.整体画面整洁反映清晰、安全。画面混乱反映变化、固着，需要具体交流

树型“个”或“T”字树型：表示对现状不满、攻击性强；站立、开放型树型：性格外向；树形似蓬，由平整树枝组成：墨守成规，拘泥形式，善自制，有建筑才能，有艺术天才。倾向右边：好交际，易激动，对将来有信心，善表现，有活力。倾向左边：节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来。

树根树根是树深埋在土里的部分，它又是吸收养料的重要部分，它象征着过去的成长、最初的成长,代表本能、生存及家庭的支持”

具体分析1、无根：人生尚未扎根,无根且无横线：缺乏自觉，无规矩.有根:与现实的关系，对自己支配现实能力的认识，根系多要求多或过于严格。完美者：精神的成熟2、树根暴露关注过去；心态不成熟；没有足够的自信心；内心中有很多纠葛，想要整理清楚；回顾过去的经验，以解决目前的问题。3、树根向左面膨胀代表某种情感压抑；与母性的特殊联系。4、树根向右面膨胀在人际关系中较难相信他人；与父性的特殊关系。5、树根左右膨胀对儿童来说，可能会在学习、理解力方面遇到困难；对成人来说，可能会有智力迟钝；禁止、压抑自己。6、枯死的树根对早期生命和成长阶段的感受是沮丧的；需要情感上的支援。

树干树干反映成长和发展上的能量、生命力。树干上的疤痕是成长过程中收到创伤的标志，从它所处的位置可以对其创伤年龄进行大致判断。树干的粗细代表生命力的旺盛程度，过细的、像跟线一样的树干，往往代表在成长过程中缺乏支持和支撑，粗大的树干代表旺盛的生命力。树干越往上越细、最后收与一点，可能代表生命力的衰减。具体分析：1断续型具有冲动性；易受感情刺激；容易有报复心理。2弯曲型情绪快乐；任性；以自我为中心；对儿童而言，这可能代表适应困难，易与坏境产生矛盾；对成人而言，这可能代表创造性，但遇到挫折易逃避。

3在顶部伸展随着年龄的增长，活力越足，兴趣越增加。4顶部收于一点以目标为导向，实现目标是生活的全部意义；迷茫，处于情绪低落状态。5在顶部有少量的生长关注未来；对未来抱有希望；不关注过去。6在底部生长退缩倾向；情绪低落；对生活失望。7粗大的树干充满活力；充满生命力。8纤细的树干成长中缺乏支持的力量；渴望关爱和支持；能量不足。9有伤疤的树干在成长中的创伤；能量在有伤疤的地方回旋，要花很多力气去解决问题。10没有树干情绪低落；郁抑，攻击性心理非常强。11被风吹得歪斜的树，感受来自外界的强大压力。12上下大、中间小的花瓶型擅长具体思维；讲求实际；苦干、勤奋、努力。

树冠和树枝树冠和树枝的匀称、优美、比例恰当，代表一个人发展的平衡。树冠和树枝的变化程度、大小、形状，传递着成长信息与环境的关系。树冠的变化大、多，往往是个体成长过程中变化大的表现。树冠伸展舒畅，常代表发展的顺利。用笔简洁流畅，代表作画者思维的流畅性、智力高或做事风格干脆利落。用繁复的笔反复描画枝叶的细节，表明作画者有一定的强迫性或追求完美。

具体分析：1树冠巨大型有强烈的成就动机；有雄心壮志；有自豪感，有时自我赞美。2小树冠型在学前儿童画中常见；学龄儿童如画此形状，有发展障碍的可能；成人画中，则是幼稚性、退化性的象征。3倒心型可能缺乏创造性；没有攻击性；有犹豫不决的倾向；缺乏持久的毅力。4T型树冠有较强的攻击性5单独生长的枝叶在成长过程中