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散文阅读题型及答题技巧;散文阅读题的答题如何标准，有一定的答题模式吗？经过摸索，探究历年高考试题的参考答案，总结出常见的几种答题模式，供同学们参考仿用。;题型一：词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？;〔1〕那情景仿佛护着累世的家产。;考查词句含意的往往是：

1、生动、形象、含蓄的句子；

2、运用了修辞手法的句子；

3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「标准答题」

抓关键词+分解句子+整合答案〔结合主旨〕;题型二：人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么;16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？〔6分〕;A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写，以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我〞未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

C.第三人称：作者从旁表达，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

;题型三：分析作品结构

语段在文中的结构作用

提问方式：某句〔段〕话在文中有什么作用？

——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？

分析作品结构，考查某句〔段〕话或某物在文中有什么作用？;16．文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金克子。〞综观全篇，这两句话有哪些作用？〔6分〕

解析：要注意“瞻前顾后〞，把握文段在全文中的作用。

故答案：

①上承前文作补充.指明了上一段中“船客子〞的含义;

②为后文作铺垫.解释下文“金客〞、“麦客〞等的含义;

③使文章节奏有了变化。;14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？〔6分〕;;;;;1、表达方式：表达、说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。

〔1〕表达方式

顺叙：按照时间或空间顺序??清楚地进行记叙。

倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实饱满。

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原表达的作用。;〔2〕抒情手段：

①直接抒情〔直抒胸臆〕

②间接抒情：

借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；

借物抒情：借物喻人、托物言志；

借事抒情：即事抒怀；

借古讽今：怀古伤今。〔含蓄委婉〕;〔3〕描写方法〔特点〕

①、写景的顺序：如由远到近、由高到低等

②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等

③、描写景物的手法技巧：

A、结合

动静结合：以动衬静、以声衬静

虚实结合：如?雨霖铃?正侧结合：如?口技?

点面结合：如?江雪?声色结合

Ｂ、比照：明与暗、昔与今、

Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐

Ｄ、白描〔粗笔勾勒〕与工笔〔精雕细刻〕;人物描写：环境、场面描写：

景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种气氛，创造身临其境之感，衬托人物的形象、情感〔思想〕，为下文议论、抒情作铺垫。

细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的开展。既可用细描，精雕细刻〔工笔〕，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。

正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。

侧面描写：也称间接描写，侧面衬托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。

点面结合：详略得当，重点突出，共性与个性、总体情况与局部特点统一。;2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、、映衬衬托比照、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。

3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。

4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应

5、修辞手法：比喻、比较、设问、反问、对偶、排比、比照、借代、夸张;描绘类——比喻、夸张、比较、借代

比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。

夸张：夸大、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设气氛，引人入胜；揭示本质，给人启示。

拟人〔比较〕：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。

借代：借助于某种关系以彼物此代物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。;结构类——对偶、排比、反复