中小学教科研工作的方向与方法讲座.pptxVIP

中小学教科研工作的方向与方法;;;引言;为什么研究？;为什么研究？;我们为什么研究？;谁研究？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;研究谁/什么？;引言;;一、如何确立研究方向？;（一）教育教学实践;（一）自下而上：教育教学实践;;;;;;（二）自上而下：

从教育热点和研究规划中寻找结合点;（二）自上而下：

从教育热点和研究规划中寻找结合点;（二）自上而下：

从教育热点和研究规划中寻找结合点;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;选择怎样的研究方法？;选择怎样的研究方法？（实证研究）;;选择怎样的研究方法？;《中国教育需要实证研究》（袁振国，2017）

;《穿越教育概念的丛林》（石中英，2017）

;《穿越教育概念的丛林》（石中英，2017）

;如何回答以下问题？;选择怎样的研究方法？;1.选题2.准备3.调查4.分析5.总结;;著名/前沿的教育调查;著名教育调查;著名教育调查;;著名的教育调查;著名的教育调查;著名教育调查;;;调查研究中问卷设计的重要性;问卷设计的一般流程;问卷设计：;;;确立调查目的;确立调查对象;确定需要哪些维度的信息;;从概念到维度、指标;确定可操作指标，南京大学社会学系风笑天教授;;维度与指标;流程二+三：维度与指标;流程二+三：维度与指标;问卷结构;;;;申报书撰写的重要性;专家审核的标准;（一）文献综述部分

第一，覆盖不全面。对相关研究状况不甚了解或很不了解，比如，明明是已经有人做过重要的研究工作，申请书中却没有反映；或者，本来是已经被别人提出或者研究过的问题，却被武断地说成从来不曾被提出或研究过的问题；

第二，未合理归纳。虽然了解相关的研究现状，却往往只是将具有代表性的成果或观点加以资料汇编式的归纳和罗列，缺少分析和判断，这样自然很难准确找到新的起点和突破点，也很难让人相信他要做的研究工作时开拓创新的、高水平的。;（二）研究内容

1.体现完整性、逻辑性、创新性

2.善于运用图表：可以更好的体现逻辑性，使专家更好的了解整个研究框架。

3.具体（讲清研究什么，并附???着说明如何研究）

4.使用小标题：结构清晰。;（三）申报书细节

1.避免语言不流畅，错别字、病句、标点不统一等等，文本中观点表述不准确，自相矛盾。

2.注重排版、赏心悦目

一般可以小四号字，1.5倍行距，正文用宋体，标题和段落首句用黑体、加粗。

如果文中有关键词或关键句也可以加粗、加下划线。段前段后空0.5行等。

3.论证内容标题编号一般是：

一、；（二）；1.；（1）；1）；?；a.

;（四）评审中的其他问题

1.以研究综述代替研究内容

2.以研究结果代替研究内容

3.研究内容相对缺失

;注重积累，厚积薄发；

大胆申报，报了就有希望；

早出成果，科研是用来做的，不是说的；

多与人交流，听取意见。

;;研究方向、热点问题;研究方向、热点问题;教育调查;中国社会调查;中国社会调查;其他资源;谢谢大家！