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基于阅读理解的初中语文名著教学策略研究论文
摘要：本文以阅读理解为切入点，探讨初中语文名著教学策略，旨在提高学生对名著的理解能力，培养良好的阅读习惯，提升语文素养。通过对现有教学现状的分析，提出具有针对性的教学策略，为初中语文教学提供有益参考。
关键词：阅读理解，初中语文，名著教学，策略研究
一、引言
（一）1.阅读理解的重要性：阅读理解是语文教学的核心内容，它关系到学生对文本的把握、对知识的吸收以及对思维的拓展。在初中阶段，名著阅读成为培养学生阅读理解能力的重要途径，通过阅读名著，学生可以领略文字之美，感受情感之深，从而提高阅读理解水平。
2.名著教学的现状：当前，初中语文名著教学存在一
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