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2023年安徽省六安市裕安区西市街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A.行为改变的强化
B.行为改变的表达
C.行为改变的认同
D.行为改变的支持
【答案】:C
【解析】本题主要考查认知行为治疗中不同概念的区分。在认知行为治疗的情境下,了解各选项所代表的含义对准确作答至关重要。选项A“行为改变的强化”,通常指通过外部的奖励或刺激来增加某种行为出现的频率,比如给予物质奖励或者表扬等方式,以促使个体重复该行为。而题干中并没有体现出小赵使用外部强化手段来促进大刘的行为改变。选项B“行为改变的表达”,重点在于个体将自身行为改变的情况进行表述,强调的是表达这一动作和过程,题干中未涉及大刘对自身行为改变的表达相关内容。选项C“行为改变的认同”,是指让个体认识到自身的改变是源于自身的努力,当个体认同这种改变是自己努力的成果时,会增强其自信心和自我效能感。在本题中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果,这完全符合行为改变的认同这一概念。选项D“行为改变的支持”,侧重于外部给予个体的帮助、鼓励等支持行为,帮助个体更好地实现行为改变,题干中没有突出小赵给予大刘支持这一关键信息。综上所述,正确答案是C选项。
2、玲玲从普通高中转入重点高中后,学习压力骤增,成绩明显下降;周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人,常常逃学,甚至还有过轻生的念头。根据危机介入理论,玲玲目前面临()。
A.特殊生活经历危机
B.情感危机
C.普通生活经历危机
D.信任危机
【答案】:C
【解析】本题主要考查对危机介入理论中不同危机类型的理解与区分,以此判断玲玲目前面临的危机类型。危机通常可分为普通生活经历危机和特殊生活经历危机。普通生活经历危机是指每个人在成长过程中都会遭遇的正常危机,如升学、就业、结婚等;特殊生活经历危机则是特殊人群或特定情况下发生的罕见危机,比如遭受自然灾害、被虐待等。在本题中,玲玲从普通高中转入重点高中,这是一个常见的成长升学情境。转入重点高中后她学习压力骤增、成绩下降且同学对她冷淡,进而出现逃学甚至轻生念头。这些情况是在正常升学过程中可能出现的困境,属于普通生活经历危机的范畴。而情感危机主要侧重于情感方面的困扰,如失恋等;信任危机强调的是对他人或事物信任的缺失。本题中玲玲的情况并不符合情感危机和信任危机的特征。所以,玲玲目前面临的是普通生活经历危机,答案选C。
3、近期,社区工作者为提高社区青少年整体素质,开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看,该活动属于( )。
A.家庭生活教育
B.公民教育
C.成人教育
D.健康教育
【答案】:B
【解析】本题主要考查对社区教育不同功能类型的理解与区分。首先分析选项A,家庭生活教育主要聚焦于帮助家庭成员掌握家庭生活技能、改善家庭关系等内容,而此次社区讲座主题“如何成为一个有责任的人”并非主要围绕家庭生活层面展开,所以A选项不符合。选项C,成人教育的对象是成年人,旨在提升他们的职业技能、知识水平等,该活动面向社区青少年,并非针对成人,因此C选项不正确。选项D,健康教育着重于传播健康知识、促进健康行为和生活方式等,与以培养责任感为主题的讲座内容不相关,D选项也可排除。再看选项B,公民教育的目的是培养公民的社会责任、公民意识和参与能力等。本次社区讲座以“如何成为一个有责任的人”为主题,其核心就是引导青少年树立责任意识,培养他们成为有责任感的公民,这与公民教育的功能相契合。所以该活动从社区教育的功能角度看,属于公民教育,答案选B。
4、下列选项中,关于个案工作的理解不正确的是()。
A.个案工作是一门专业的工作方法
B.个案工作是一连串的工作过程
C.个案工作只针对遇到困难的个人
D.对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
【答案】:C
【解析】本题主要考查对个案工作相关概念的理解。我们需要对每个选项逐一进行分析,以判断其正确性。选项A,个案工作是一门专业的工作方法,这是得到广泛认可的。在实际工作中,个案工作有着系统的理论和专业的技巧,其工作者需经过专业培训才能胜任,所以该选项表述正确。选项B,个案工作是一连串的工作过程,它包含接案、预估、计划、介入、评估和结案等多个环节,各环节相互关联且有序开展,因此该选项是正确的。选项C,这种说法存在局限性。个案工作不仅仅针对遇到困难的个人,还可以针对家庭等,其服务对象范围较为广泛。所以该选项不正确。选项D,对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观,在整个服务过程中,工作者要尊重服务对象的权利、个性和选择等,体现人文关怀,该选项表述无误。
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