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基于多元智能理论的初中合唱团梯队建设实践探索论文.docx

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    基于多元智能理论的初中合唱团梯队建设实践探索论文

    摘要：本文以多元智能理论为指导，针对初中合唱团梯队建设中存在的问题，提出基于多元智能理论的实践探索方案。通过对合唱团成员智能特点的分析，旨在优化合唱团梯队结构，提高合唱团整体水平。

    关键词：多元智能理论；初中合唱团；梯队建设；实践探索

    一、问题的提出

    （一）合唱团梯队建设中存在的问题

    1.合唱团成员智能结构单一

    在当前的初中合唱团建设中，往往存在着成员智能结构单一的问题。许多合唱团在选拔成员时，仅仅关注音乐方面的才能，而忽视了其他智能领域的发展。这导致合唱团成员在音乐方面表现出色，但在其他领域如语言、逻辑、空间等智能方面却相对较弱。这种单一的

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