2023年安徽省安庆市太湖县刘畈乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省安庆市太湖县刘畈乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为了维护自我形象，服务对象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念与经验的表面一致，这时的内部心理状态称为（）。

A.心理适应失调

B.心理适应不良

C.神经症

D.自我安慰

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对特定心理状态概念的理解与区分。题目描述了服务对象为维护自我形象，通过曲解或否定等方式保持自我概念与经验的表面一致这一行为，需要我们判断对应的内部心理状态。首先来看选项A，心理适应失调通常指个体在心理适应过程中出现严重的功能紊乱，表现为较为明显的情绪、行为异常，题干描述未体现出这种严重的紊乱情况，所以A选项不符合。选项C神经症是一组精神障碍的总称，具有一定的临床症状和病理基础，与题干中所描述的为维护自我形象而采取的特定行为所对应的心理状态不相符，故C选项不正确。选项D自我安慰是一种常见的心理调节方式，但它重点在于缓解情绪，而不是描述因保持自我概念与经验表面一致产生的内部心理状态，所以D选项也不合适。而选项B心理适应不良，强调个体在适应环境过程中出现的各种不适，服务对象借助曲解或否定等方式来维持自我概念与经验的表面一致，正是心理适应不良的一种表现，符合题意。综上，正确答案是B。

2、词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。

A.学龄前期

B.学龄期

C.青少年

D.青年

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同成长阶段在词句发展和书面语言掌握方面的特点。我们需要对每个选项所代表的阶段进行分析，从而确定正确答案。首先看选项A，学龄前期是儿童身心发展的重要时期，在这一阶段，儿童的语言能力发展迅速，开始大量积累词汇，词句表达也日益丰富，并且逐渐开始掌握书面语言，能够进行简单的阅读和书写尝试，这与题目中所描述的特点相符合。选项B，学龄期的儿童主要是在学校接受系统的教育，虽然语言能力也在不断发展，但词句发展迅速并开始掌握书面语言这一特征在学龄前期就已经开始呈现，学龄期更多的是在已有基础上进一步深化和拓展知识，故该选项不符合。选项C，青少年时期，其关注点更多地转向自我认知、社会交往和学业的深入学习等方面，语言能力已经有了一定基础，词句发展和掌握书面语言并非该阶段的突出特点，所以该选项不正确。选项D，青年阶段，个体的语言能力已经较为成熟，主要将语言作为沟通交流、从事专业工作和进行学术研究的工具，而不是处于开始掌握书面语言的阶段，因此该选项也不合适。综上，正确答案是A选项。

3、李颖的丈夫陈先生在去年从某企业下岗后一直失业在家，情绪非常低落，总觉得自己老了，没有能力了，无法适应社会，因此，动不动就对家人发脾气。李颖对丈夫的行为感到手足无措，于是，前来求助社会工作者张文。张文介入后，帮助陈先生分析了情况。陈先生年龄刚45岁，本来在企业里是骨干，但是，由于企业经营不善，致使很多人下岗。张文首先让陈先生认识到不是他自己不行，是因为企业经营不善，加上整个社会就业形势严峻，致使他暂时找不到重新就业的机会。造成他现在这种情况的原因并不在于他自己，而在于环境。张文依据的是()理论。

A.系统生态

B.增强权能

C.认知行为

D.人本主义和存在主义

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同理论的理解与应用。题干中，陈先生下岗后情绪低落，认为自己没能力且无法适应社会，还常对家人发脾气，而李颖因此向社会工作者张文求助。张文介入后，帮助陈先生分析情况，指出他失业并非自身能力问题，而是企业经营不善和社会就业形势严峻导致的，其目的在于增强陈先生的权能。增强权能理论强调个人的无力感是由于环境的压迫而产生的，社会工作者的作用在于协助案主确认自己是改变自己的媒介，并将负面的自我评价转化为正面的自我肯定，挖掘和激发案主的潜能。在本题中，张文让陈先生认识到问题出在环境而非自身，就是在帮助他增强应对困境的能力和信心，符合增强权能理论。系统生态理论主要关注人与环境的相互作用关系；认知行为理论侧重于修正错误认知和行为；人本主义和存在主义强调人的自我实现和存在意义。这些理论均与本题中张文的介入方式不符。综上，答案选B增强权能理论。

4、关于地区发展模式特点的说法，正确的是（）。

A.强调遵循理性原则

B.注重培育社区自主能力

C.体现自上而下的改变

D.主要关注任务目标的实现

【答案】：B

【解析】本题主要考查对地区发展模式特点的理解。下面对本题各选项进行详细分析。选项A，地区发展模式并不特别强调遵循理性原则。该模式侧重于社区成员的广泛参与、合作与沟通，更注重社区居民的情感、意愿和相互关系等因素，而不是完全基于理性的规划与决策，所以A选项错误。选项B，地区发展模式注重培育社区自主能力。它鼓励社区居民通过参与社区事务，提高自身的能力与意识，增强社区的凝聚力和自主性