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集体食物中毒应急演练(含剧本)

场景一：餐厅用餐

时间：中午12：00

地点：学校餐厅

人物：学生A、学生B、餐厅工作人员、众多学生

（学校餐厅里，学生们正有序地排队打饭，然后坐在餐桌旁用餐。学生A和学生B相邻而坐，一边吃饭一边聊天。）

学生A：“今天的菜味道还不错呢。”

学生B：“是呀，我也觉得。”

（过了一会儿，学生A突然捂住肚子，脸上露出痛苦的表情。）

学生A：“哎哟，我的肚子好疼啊。”

（学生B转过头，关切地看着学生A。）

学生B：“你怎么啦？是不是吃坏肚子了？”

（这时，周围陆续有几个学生也出现了类似的症状，纷纷捂住肚子，表情痛苦。餐厅工作人员看到这种情况，立刻上前询问。）

餐厅工作人员：“同学们，你们这是怎么了？哪里不舒服吗？”

学生A：“我肚子特别疼，还感觉有点恶心。”

（餐厅工作人员意识到情况不妙，马上用对讲机向学校后勤部门报告。）

餐厅工作人员：“喂，后勤部门吗？餐厅这边有好几个学生出现肚子疼、恶心的症状，怀疑是食物中毒了，请马上过来处理。”

场景二：启动应急响应

时间：中午12：10

地点：学校应急指挥中心

人物：应急指挥中心负责人、各部门负责人

（学校应急指挥中心接到餐厅工作人员的报告后，应急指挥中心负责人迅速召集各部门负责人开会。）

应急指挥中心负责人：“刚刚接到餐厅报告，有学生疑似食物中毒，现在情况紧急，我们必须马上启动食物中毒应急预案。各部门按照职责分工，立即开展工作。医疗救援组负责将中毒学生送往医院救治；后勤保障组负责封锁餐厅，保护现场，对剩余食物和餐具进行封存；信息联络组负责向上级教育部门和卫生部门报告情况，并通知中毒学生的家长；秩序维护组负责维持学校秩序，避免引起恐慌。大家都明白了吗？”

各部门负责人：“明白！”

（各部门负责人迅速离开会议室，回到各自岗位，开始执行任务。）

场景三：医疗救援

时间：中午12：15

地点：学校餐厅、学校医务室、救护车

人物：医疗救援组人员、中毒学生、学校医务室医生

（医疗救援组人员带着担架和急救设备迅速赶到餐厅，对中毒学生进行初步检查。）

医疗救援组人员：“同学们，别害怕，我们马上送你们去医院。”

（医疗救援组人员将中毒学生抬上担架，送往学校医务室。学校医务室医生对中毒学生进行进一步检查和初步治疗。）

学校医务室医生：“初步判断是食物中毒，情况比较紧急，需要马上送往医院进行进一步救治。”

（这时，救护车赶到学校，医疗救援组人员和学校医务室医生一起将中毒学生抬上救护车。）

医疗救援组人员：“司机师傅，赶紧送往最近的医院。”

（救护车拉着警笛，迅速驶向医院。）

场景四：现场封锁与调查

时间：中午12：20

地点：学校餐厅

人物：后勤保障组人员、卫生部门工作人员

（后勤保障组人员到达餐厅后，立即拉起警戒线，封锁餐厅，禁止无关人员进入。）

后勤保障组人员：“大家不要靠近，这里已经被封锁了。”

（卫生部门工作人员随后赶到餐厅，对餐厅的食品原材料、加工过程、餐具消毒等情况进行详细调查。）

卫生部门工作人员：“请你们提供一下今天餐厅的采购清单和食品加工记录。”

餐厅工作人员：“好的，这是采购清单和加工记录。”

（卫生部门工作人员对剩余食物和餐具进行封存，准备带回实验室进行检测。）

卫生部门工作人员：“这些剩余食物和餐具我们要带回去检测，以确定中毒原因。”

后勤保障组人员：“好的，我们会全力配合你们的工作。”

场景五：信息联络与家长沟通

时间：中午12：25

地点：学校应急指挥中心、中毒学生家长家中

人物：信息联络组人员、中毒学生家长

（信息联络组人员在应急指挥中心通过电话向上级教育部门和卫生部门报告了学校发生食物中毒的情况。）

信息联络组人员：“喂，是上级教育部门吗？我们学校发生了一起疑似食物中毒事件，目前已经有[X]名学生出现症状，已经送往医院救治。我们会配合卫生部门做好调查工作，并及时向你们汇报进展情况。”

（接着，信息联络组人员开始逐个拨打中毒学生家长的电话。）

信息联络组人员：“您好，请问是[学生姓名]的家长吗？您的孩子在学校用餐后出现了肚子疼、恶心等症状，怀疑是食物中毒，目前已经送往医院救治，请您尽快赶到医院。”

（中毒学生家长听到消息后，都非常焦急，纷纷表示马上前往医院。）

中毒学生家长：“好的，我马上就去。”

场景六：秩序维护

时间：中午12：30

地点：学校校园

人物：秩序维护组人员、学生

（秩序维护组人员在学校校园内巡逻，维持学校秩序，避免引起恐慌。）

秩序维护组人员：“同学们，不要惊慌，学校正在全力处理食物中毒事件，请大家保持正常的学习和生活秩序。”

（一些学生围在一起，议论纷纷。）

学生C：“听说餐厅有人食物中毒了，会不会很严重啊？”

学生D：“别担心，学校已经启动了应急预案，会处理好的。”

（秩序维护组人员看到学生们在议论，走上前去进行解释和安抚。）