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中国人民银行金融研究所2024年度公开招聘工作人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当前，（）是我国确定的深化经济体制改革的重点之一。

A.完善分配制度

B.完善产权制度

C.完善法律制度

D.完善交换制度

【答案】：B

【解析】当前，深化经济体制改革重点之一是完善产权制度。产权制度是社会主义市场经济体制的基石，完善产权制度对于激发市场主体活力、保障市场秩序、促进经济持续健康发展具有至关重要的意义。完善分配制度主要侧重于调节收入分配关系，促进社会公平；完善法律制度是一个广泛的概念，涵盖多个领域和层面，并非经济体制改革重点直接指向；完善交换制度并非当前我国深化经济体制改革的核心重点内容。因此本题正确答案是完善产权制度。

2、这是国务院办公厅2016年发出的第68号文件，那么填入横线①处的发文字号正确的是（）。

A.国发（2016）68号

B.国发〔2016〕68号

C.国发〔2016〕068号

D.国发〔2016〕第68号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。题目中国务院办公厅2016年发出的第68号文件，发文机关代字是“国发”，年份是2016，发文顺序号是68，所以发文字号应为国发〔2016〕68号。

3、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

4、公文语言要求朴实、准确、庄重、严谨。以下语句符合该要求的是：

A.我厂的产品远销欧美，质量达到先进水平。

B.我局近日将对你单位进行年度审核，请予接洽。

C.企事业单位应如实向环境保护部门报告执行情况。

D.商务部发布《汽车销售管理办法》，自2017年7月1日起施行。

【答案】：D

【解析】首先明确公文语言的要求是朴实、准确、庄重、严谨。“我厂的产品远销欧美，质量达到先进水平”中“先进水平”表述模糊，不够准确，未明确先进的具体标准，不符合公文语言严谨准确的要求。“我局近日将对你单位进行年度审核，请予接洽”，“近日”时间不明确，没有体现公文语言准确严谨的特性。“企事业单位应如实向环境保护部门报告执行情况”，本身表述虽然正确，但没有像最后一个选项那样明确地呈现出公文发布施行的规范形式。“商务部发布《汽车销售管理办法》，自2017年7月1日起施行”，明确说明了发布主体、文件名称以及具体的施行日期，语言表达朴实、准确、庄重、严谨，完全符合公文语言的要求。所以符合要求的语句是关于商务部发布办法并明确施行日期的表述。

5、“望全国工商各界，一起来设法开国民大会，外争主权、内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”下列各项不是从上述五四传单中获得的信息是：

A.表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感

B.“外争主权，内除国贼”反映了五四运动的性质

C.把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起

D.中国代表拒绝在巴黎和会的和约上签字

【答案】：D

【解析】五四传单体现了爱国青年愤怒与责任感，“外争主权，内除国贼”反映反帝反封建性质。而中国代表拒绝在巴黎和会和约上签字这一信息在传单中未体现，所以选此项。

6、将公文排序归档时，下列说法错误的是（）。

A.正文在前，附件在后

B.定稿在前，正本在后

C.转发文在前，被转发文在后

D.原件在前，复制件在后

【答案】：B

【解析】在公文排序归档时，通常正文应排在附件之前，使正文内容先呈现，便于阅读和理解公文核心内容，而附件作为补充说明跟在后面，所以这个排序是合理的。一般情况下应是正本在前，定稿在后。正本是具有法定