2025年安徽省阜阳市第五人民医院招聘笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2025年安徽省阜阳市第五人民医院招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王某在实施盗窃行为时,因被他人察觉而未能得逞()。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.不构成犯罪

【答案】:B

【解析】犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。该行为尚未进入实施阶段,而题目中王某已经在实施盗窃,并非处于准备阶段,所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。王某实施盗窃时,因被他人察觉这一意志以外的原因而未得逞,符合犯罪未遂的特征。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。这里王某并非自动放弃犯罪,而是因他人察觉这一客观因素导致未能得逞,所以不属于犯罪中止。王某已经实施盗窃行为,只是因他人察觉未得逞,其行为具有社会危害性且符合犯罪构成要件,构成犯罪。综上所述,该情况应认定为犯罪未遂。

2、现代社会保障制度的主要目标是()。

A.保障经济稳定

B.保障国民的社会安全

C.保障社会秩序

D.保障基本公共卫生

【答案】:B

【解析】现代社会保障制度是国家和社会依据一定的法律和规定,通过国民收入的再分配,对社会成员的基本生活权利予以保障的一项重大社会政策,其主要目标是保障国民的社会安全。通过为社会成员提供各种保障和福利,确保他们在面临年老、疾病、失业、工伤等风险时,基本生活能够得到维持,免受生存危机,减少社会成员的不安全感。保障经济稳定主要是宏观经济政策及金融调控等方面的目标,并非社会保障制度主要目标。而保障社会秩序是多个领域协同作用的结果,社会保障制度虽对其有一定促进作用,但不是主要目标。保障基本公共卫生更多地是医疗卫生体系的具体任务,不属于社会保障制度的主要目标。

3、在我们的日常生活中,所食用的酱油属于生物工程技术中()的应用。

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.发酵工程

【答案】:D

【解析】本题主要考查生物工程技术的不同类型在日常生活中的应用。生物工程技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程。基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。日常生活中食用的酱油并非通过基因重组等基因工程手段生产,因此不是基因工程的应用。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。酱油的制作过程并没有涉及细胞水平或细胞器水平上的操作以改变细胞内遗传物质或获得细胞产品,所以不属于细胞工程的应用。酶工程是指将酶所具有的生物催化功能,借助工程手段应用于生产、生活的一门科学技术。虽然在酱油生产过程中可能会有酶的参与,但酱油生产并非主要基于酶工程技术,所以不属于酶工程的应用。发酵工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。酱油是用豆、麦、麸皮等经过微生物发酵制成的调味品,其制作过程利用了微生物的发酵作用,属于发酵工程的应用。综上,日常生活中食用的酱油属于生物工程技术中发酵工程的应用。

4、下列说法错误的是()。

A.成语“南橘北枳”是与晏婴出使楚国有关

B.苏武牧羊的地点在今天的贝加尔湖一带

C.东汉使者班超同时也是《汉书》的作者

D.西汉张骞与唐代鉴真出行的方向不同

【答案】:C

【解析】“南橘北枳”与晏婴出使楚国有关,苏武牧羊在贝加尔湖一带,西汉张骞出使西域向西,唐代鉴真东渡日本,方向不同。《汉书》作者是班固,并非班超,所以说法错误的是该内容。

5、张某11周岁,是小学五年级学生,他经常在学校门口的一家小卖部购买零食和学习用品,部分采用赊账方式,到年终时共欠小卖部30元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款,却遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是()。

A.张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为,其父亲作为监护人,无需赔偿

B.张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为,其父亲作为监护人,应当付款

C.张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为,但其父亲作为监护人,应当赔偿

D.张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为,应当由其自己付款,不应当由其父亲付款

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中,张某11周岁,属于限制民事行为能力人,其在学校门口小卖部购买零食和学习用品的行为,与他

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