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初中物理课堂形成性评价在提高学生物理交际能力实践研究论文.docx

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    初中物理课堂形成性评价在提高学生物理交际能力实践研究论文

    摘要：本文以初中物理课堂为研究对象，探讨形成性评价在提高学生物理交际能力方面的实践应用。通过分析形成性评价的特点、实施策略及其在物理交际能力培养中的重要作用，为我国初中物理教育提供有益的参考。

    关键词：初中物理；形成性评价；物理交际能力；实践研究

    一、引言

    （一）1.形成性评价在初中物理课堂的重要性

    形成性评价作为一种评价方式，旨在通过对学生学习过程中的观察、记录和分析，为教师提供反馈信息，以便调整教学策略，提高教学质量。在初中物理课堂上，形成性评价具有以下重要作用：

    （1）关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求。物理课堂中，学生个体

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