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2025年安徽滁州天长市引进紧缺教育人才10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君视臣如犬马，则臣视君国人，君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”持这一观点的人物是（）。

A.墨子

B.孟子

C.韩非子

D.孔子

【答案】：B

【解析】该题考查对古代思想家观点的掌握。题干中“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君视臣如犬马，则臣视君国人，君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”体现的是一种君与臣之间相对的关系理念，强调君主对臣子的态度会影响臣子对君主的态度。该观点出自《孟子·离娄下》。孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，倡导统治者要施行仁政，重视君臣之间的相互尊重和良性互动，所以题干表述符合孟子的思想观点。墨子主张“兼爱”“非攻”，其核心思想着重于人与人之间无差别的爱以及反对战争，与题干所体现的君臣关系观点不符。韩非子是法家思想的代表人物，强调以法治国，主张建立君主专制中央集权的国家，依靠严刑峻法来治理国家，他更关注法律和权力，而非君臣之间这种基于情感和态度的相对关系。孔子的思想核心是“仁”和“礼”，强调个人的道德修养和社会的等级秩序，虽然也谈及君臣关系，但题干中的表述并非孔子思想的典型体现。综上，答案是孟子。

2、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“海”指的是（）。

A.濑户内海

B.白令海

C.黄海

D.渤海

【答案】：D

【解析】诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”描述的黄河最终注入的海是渤海。黄河作为中国第二长河，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。濑户内海位于日本本州、四国和九州之间；白令海是太平洋沿岸最北的边缘海；而黄海虽也是中国东部重要海域，但并非黄河注入的海域。所以正确答案是题干选项中对应注入渤海的表述。

3、孔子是我国古代著名的思想家、教育家，也是儒家学说的创始人，其思想核心内容是（）。

A.德仁

B.民君

C.礼仁

D.德法

【答案】：C

【解析】本题可根据孔子的思想核心内容来对各选项进行分析。孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“礼”与“仁”。“礼”强调的是一种社会秩序和规范，通过制定礼仪制度来维护社会的等级和秩序；“仁”则是一种道德观念，主张人与人之间要相互关爱、尊重和包容，倡导“己所不欲，勿施于人”等理念。而“德”强调道德、品德，虽然在孔子思想中也占据重要地位，但并非核心内容；“民君”并非孔子思想核心的主要表述；“法”是法家思想强调的重要内容，并非孔子思想的核心。综上，答案是礼仁。

4、在某次学术会议上,有人发现:凡是认识李博士的人,张教授都认识;只要是有些人不认识的人,赵研究员全都认识;新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述,可以得出()。

A.张教授与赵研究员相互认识

B.张教授认识赵研究员,但赵研究员不认识张教授

C.张教授与赵研究员相互不认识

D.张教授不认识赵研究员,但赵研究员认识张教授

【答案】：A

【解析】由“小王不认识任何人”能够得出“小王不认识李博士、张教授”。依据“只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识”，可以知道“赵研究员认识李博士、张教授”。再根据“凡是认识李博士的人，张教授都认识”能够推知“张教授认识赵研究员”，这也就意味着张教授与赵研究员相互认识。

5、根据被管理者的成就需要、权力需要、合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。

A.经济人

B.文化人

C.社会人

D.政治人

【答案】：C

【解析】从对被管理者进行管理的出发点来看，经济人假设认为人是以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体，主要关注经济利益，与根据成就需要、权利需要、合群需要进行管理不相符；文化人强调文化在人的行为和价值观形成中的作用，并非从这三种需要出发来管理；社会人假设认为人不仅有物质需求，还有社会和心理方面的需求，如成就需要体现对自我价值实现的追求，权利需要反映对地位和影响力的渴望，合群需要则是社交方面的需求，所以根据这三种需要进行管理是将被管理者视为社会人；政治人侧重于在政治领域的角色和行为，与题干所描述的管理出发点不一致。因此，答案是社会人。

6、在公文里，附注的标注位置是（）。

A.成文时间下一行

B.正文下一行

C.印发时间下一行

D.主题词下一行

【答案】：A

【解析】公文中附注一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明。它的标识位置是成文时间下一行，左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。正文下一行通常会根据情况安排附件说明等内容；印发时间与附注并无直接关联，印发时间一般在公文末页下端；主题词是旧版公文中的内容，新版公文格式已取消主题词。所以该题正确答案对应的位置是成文时间下一行。

7、20