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小学生参与校园绿化设计中的生态伦理教育与实践活动论文.docx

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    小学生参与校园绿化设计中的生态伦理教育与实践活动论文

    摘要：本文以小学生参与校园绿化设计为背景，探讨生态伦理教育在实践活动中的应用，旨在提高学生的生态意识，培养其环保行为。通过分析小学生参与校园绿化设计中的问题，提出相应的生态伦理教育与实践活动策略，为我国生态文明建设贡献力量。

    关键词：小学生；校园绿化设计；生态伦理教育；实践活动

    一、问题的提出

    （一）小学生生态伦理意识薄弱

    1.对生态伦理知识了解不足：在校园绿化设计中，小学生对生态伦理的基本概念、原则和方法了解不多，导致他们在参与过程中难以将生态伦理理念融入实际操作。这种情况下，学生的环保行为往往停留在表面，无法真正达到提高生态意识的目的

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