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第2单元 6~9的认识和加减法 单元教学设计 2025苏教版数学一年级上册.pdf

第2单元 6~9的认识和加减法 单元教学设计 2025苏教版数学一年级上册.pdf

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    第2单元6~9的认识和加减法单元教学设计2025苏教版数学一年级上册

    第1课时认识6～9

    教学内容

    苏教版一年级上册教材第36～39页内容

    内容简析

    例题以小朋友打乒乓球为情境，请同学们用不同的方式表示出图中物体和人的数量,最后抽象

    出表示这类数量的数，接着引导学生用6～9举出更多的例子。这节课与0～5的认识保持相

    同的结构,有助于学生积累数学基本活动经验。

    教学目标

    1．让学生经历从具体情境中抽象出6～9的过程，能熟练数出人或物的数量，并会读写6～

    9，掌握6～9的顺

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