群体性不明原因疾病事件专项应急演练脚本.docxVIP

群体性不明原因疾病事件专项应急演练脚本

场景一：事件报告

时间：上午9:00

地点：XX中学医务室

-人物：校医小李、区疾控中心应急值班人员小张

-场景内容

-校医小李在医务室里忙碌地整理着药品，这时，一位老师带着三名学生匆匆走进医务室。学生们面色苍白，伴有呕吐、腹痛症状。小李立刻放下手中的工作，上前询问情况。

-小李：“同学，你们先别着急，慢慢说，从什么时候开始感觉不舒服的？”

-学生甲：“老师，我从早上第二节课就开始肚子疼，然后就吐了。”

-小李对三名学生进行了初步检查，并做了记录。随后，陆续又有几名学生被送到医务室，症状相似。小李意识到情况严重，立即向学校领导汇报。

-小李：“校长，医务室这边陆续来了十多名出现呕吐、腹痛症状的学生，情况比较紧急，我怀疑可能是群体性的健康问题。”

-校长：“小李，你马上联系区疾控中心，把情况详细汇报一下。”

-小李迅速拨通了区疾控中心应急值班电话。

-小李：“您好，是区疾控中心吗？我是XX中学医务室校医小李。我们学校从早上开始陆续有学生出现呕吐、腹痛症状，目前已经有十多名学生了。”

-小张：“请您先别着急，详细说一下学生的症状、发病时间、就餐情况等信息。”

-小李：“学生主要症状是呕吐、腹痛，发病时间最早是第二节课，大部分学生今天早上都在学校食堂吃了早餐。”

-小张：“好的，我这边记录下来了。我们会立即启动应急响应，您做好学生的初步救治和安抚工作。”

场景二：应急响应启动

时间：上午9:15

地点：区疾控中心应急指挥中心

-人物：疾控中心主任老王、应急处置小组组长老赵、各小组组员

-场景内容

-应急值班人员小张挂断电话后，迅速向疾控中心主任老王汇报情况。

-小张：“王主任，XX中学报告有多名学生出现呕吐、腹痛症状，初步怀疑是群体性不明原因疾病事件。”

-老王：“马上启动群体性不明原因疾病应急预案，通知应急处置小组各成员到应急指挥中心集合。”

-小张通过内部通讯系统迅速通知各小组。不一会儿，应急处置小组组长老赵和各小组组员陆续赶到应急指挥中心。

-老王：“同志们，现在XX中学发生了疑似群体性不明原因疾病事件，我们要迅速行动起来。老赵，你带领现场调查组、采样检测组、疫情防控组立即赶赴学校开展工作。现场调查组负责调查学生的发病情况、就餐情况、接触史等；采样检测组负责采集相关样本进行检测；疫情防控组负责指导学校做好防控措施。”

-老赵：“明白，我们马上出发。”

场景三：现场调查

时间：上午9:45

地点：XX中学

-人物：现场调查组人员、校领导、班主任、学生

-场景内容

-现场调查组人员穿着防护服来到学校，与校领导进行了沟通。

-老赵：“校长，我们是区疾控中心的，现在需要了解一下学生的详细情况。”

-校长：“好的，我们一定全力配合。”

-调查组人员兵分几路开展工作。一组人员与班主任交流，了解学生的日常情况和发病前后的表现。

-调查人员A：“老师，这些发病学生平时身体状况怎么样？今天早上还有没有其他异常表现？”

-班主任：“这些学生平时身体都还不错，今天早上没发现什么异常，就是上完第二节课后陆续有学生说不舒服。”

-另一组人员询问发病学生，了解他们的就餐情况。

-调查人员B：“同学，你今天早上在学校食堂吃了什么？”

-学生乙：“我吃了包子、粥和鸡蛋。”

-调查人员B详细记录下每个学生的就餐信息。同时，调查组对学校食堂的环境、食品原料采购、加工过程等进行了全面调查。

-调查人员C：“师傅，你们食堂的食材是从哪里采购的？早上的包子、粥和鸡蛋是怎么加工的？”

-食堂师傅：“食材都是从正规供应商那里采购的，包子是自己包的，粥是用大米和水熬的，鸡蛋是煮熟的。”

-调查组人员对食堂的餐具、炊具、操作间等进行了仔细检查，发现部分餐具清洗不彻底，操作间卫生状况一般。

场景四：采样检测

时间：上午10:30

地点：XX中学、区疾控中心实验室

-人物：采样检测组人员、实验室检测人员

-场景内容

-采样检测组人员在学校对发病学生的呕吐物、血液样本，以及食堂的食品原料、剩余食物、餐具等进行了采样。

-采样人员A：“来，同学，配合一下，我们采集一点呕吐物样本。”

-学生丙：“好的。”

-采样人员B对食堂的包子、粥、鸡蛋等剩余食物进行了采样。

-采样人员B：“师傅，我们要对这些食物进行采样检测，请您配合