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2023年甘肃省酒泉市肃州区三墩镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便,出入均需护理人员陪同,但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒,生命垂危,经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者的小李因此感到内疚,不断自责,机构督导及时跟进,下列做法中.属于支持性督导的是()。
A.评估小李个案服务过程
B.指导小李改进服务技巧
C.教导小李中风处置方法
D.协助小李处理情绪困扰
【答案】:D
【解析】本题主要考查对支持性督导内容的理解。支持性督导主要是关注社会工作者的情感和心理状态,帮助他们应对工作中的压力和负面情绪。选项A评估小李个案服务过程,这主要侧重于对服务过程的专业审视和评价,目的在于总结经验、发现问题以改进服务质量,属于行政性督导或教育性督导的范畴,并非支持性督导,故A项不符合。选项B指导小李改进服务技巧,重点在于提升小李的专业工作能力,使其在今后的服务中能更有效地开展工作,这属于教育性督导的内容,并非是针对小李情绪层面的支持,所以B项也不正确。选项C教导小李中风处置方法,同样是在提升小李的专业知识和技能,是为了让他更好地应对与服务对象相关的专业问题,属于教育性督导,并非支持性督导,因此C项也不合适。而选项D协助小李处理情绪困扰,鉴于小李因老王摔倒事件感到内疚并不断自责,协助其处理情绪问题是关注到了他的心理和情感需求,这正是支持性督导的核心内容,能够帮助小李缓解工作带来的负面情绪,重新以良好的状态投入工作。所以本题正确答案为D。
2、指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序,这体现了小组工作者担当的角色为()。
A.协调者
B.领导者
C.鼓励者
D.组织者
【答案】:B
【解析】本题主要考查对小组工作者不同角色的理解与区分。对于该选择题,其正确答案是B选项。逐一分析各选项,A选项协调者的主要职责是协调小组内成员之间的关系、化解矛盾和冲突,促进成员间的有效沟通与协作,重点在于处理人际关系中的协调问题,而题干中未体现这方面内容,所以A选项不符合。C选项鼓励者主要是通过语言或行动对小组成员进行鼓励,增强成员的信心和积极性,推动成员参与小组活动,题干中并未有相关体现,故C选项也不正确。D选项组织者侧重于组织资源、安排活动场地等事务性的组织工作,虽然也与小组活动有关,但没有突出对小组发展方向的指引和整体活动的领导把控。而B选项领导者的角色,其职责包括指导小组的发展方向,为小组确定目标和方向指引,制订小组活动计划是对活动的整体规划,统筹小组活动具体程序则是对活动流程的全面把控,这些都与领导者的职责相契合,所以本题应选B。
3、关于残疾军人的抚恤金标准,下列说法正确的是()。
A.应当参照当地职工平均工资水平确定
B.优抚安置不低于全国平均生活水平
C.转业士兵安置由当地政府按不低于当地生活水平
D.转业士兵安置由当地政府按不低于全国生活水平
【答案】:C
【解析】本题主要考查对残疾军人抚恤金标准及相关优抚安置政策的理解。选项A,残疾军人的抚恤金标准并非参照当地职工平均工资水平确定,所以A选项错误。选项B,优抚安置保障的是优抚对象的生活不低于当地的平均生活水平,而非全国平均生活水平,故B选项错误。对于转业士兵安置,依据相关政策,当地政府有责任保障转业士兵的生活,按不低于当地生活水平进行安置,C选项表述正确。而D选项中说按不低于全国生活水平安置转业士兵,不符合实际政策情况,所以D选项错误。综上,正确答案是C。这道题提醒考生要准确掌握优抚安置等相关政策的具体规定,包括保障水平的参照标准以及适用对象等细节内容,避免因概念混淆而选错答案。
4、烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题,分享自己的做饭技巧,组员的烹饪技巧得到明显的提高。属于小组工作的()功能。
A.提供组员自我改变的社会场景
B.创造相互帮助、共同成长的学习机会
C.打造增能的社会支持网络
D.塑造小组组员的共同体归属感
【答案】:B
【解析】本题主要考查对小组工作功能的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中烹饪小组组员的行为表现所体现的小组工作功能。题干中提到烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题,并分享做饭技巧,最终组员的烹饪技巧得到明显提高。这一过程体现了组员之间相互帮助、共同学习成长的特点。选项A“提供组员自我改变的社会场景”,题干重点在于组员间的相互交流学习,并非单纯提供自我改变的场景,所以A选项不符合题意。选项B“创造相互帮助、共同成长的学习机会”,组员们通过交流分享烹饪问题和技巧,彼此帮助,共同提升了烹饪技巧,充分体现了这一功能,故B选项正确。选项C“打造增能的社会支持网络”,题干主要强调的是组员间的学习过程,未突出社会支持网络的打造,所以C选项不合适。选项D“
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