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“做人的根本——诚信”班会课教案设计.pdf

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“做人的根本——诚信”班会课教案设

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n

编订:JinTaiCollege

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“做人的根本——诚信”班会课教案设计

前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关

心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想

明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要

求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于

学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传

统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对

自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班

会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表

里如一。,做一个诚信的小公民。

活动要点:

1、讲故事。

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2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调

查。

3、联系实际,指导行动。

4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,

深化班会主题。

活动过程:

首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的

叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然

后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类

事件?”。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信

,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须

具备这个品质,才是一个纯粹的人。

接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时

完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发

表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的

同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行

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提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。

由此引入班会主题“诚信”,开始班会活动步骤:

(一)、讲故事:

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子

哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好

好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家

里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既

然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明

天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子

从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。

家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇

报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,

这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“

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话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗

人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称

赞司马光为人诚实。

(二)、联系实际,指导行动。

(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到

困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意

,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了

重病住

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