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口腔实习生个人总结

《口腔实习生个人总结》

在[实习医院名称]的口腔实习生活转瞬即逝，这段宝贵的实习经历让我从一个对口腔医学仅有理论知识的学生，成长为一名初步具备临床操作技能和临床思维的实习医生。以下是我对这段实习生活的总结。

一、实习收获

（一）临床知识与技能

1.基础操作熟练掌握

-在带教老师的悉心指导下，我熟练掌握了口腔检查的基本方法，包括视诊、探诊、叩诊、扪诊等。学会了如何准确判断牙齿的龋坏程度、牙周组织的健康状况以及口腔黏膜的病变等。例如，在检查龋洞时，能够通过探诊感知龋洞的深度、范围以及是否与牙髓腔相通，为后续的治疗方案制定提供依据。

-我还掌握了口腔器械的正确使用方法，如高速涡轮手机、牙挺、牙钳等。经过反复练习，我可以熟练地运用高速涡轮手机进行牙体预备，根据不同的修复要求制备出合适的洞型或牙体外形，并且能够在操作过程中较好地控制手机的转速、方向和压力，避免对牙齿和周围组织造成不必要的损伤。

2.常见疾病治疗流程

-在口腔内科方面，我参与了龋病、牙髓炎、根尖周炎等常见疾病的治疗过程。对于龋病，我学会了根据龋坏的程度选择合适的治疗方法，如直接充填、垫底充填或根管治疗后充填等。在牙髓炎和根尖周炎的治疗中，我深入了解了根管治疗的各个步骤，从开髓引流、根管预备、根管消毒到根管充填，每一个环节都严格按照操作规范进行。我逐渐掌握了根管长度的测量方法、根管预备器械的选择和使用技巧，以及如何确保根管充填的致密性和准确性。

-在口腔外科方面，我观摩并参与了拔牙手术。从患者的术前评估、手术适应症和禁忌症的判断，到拔牙过程中的局部麻醉、牙齿脱位方法的选择以及术后的伤口处理和医嘱交代，我都有了较为全面的认识。我学会了如何正确使用牙挺和牙钳，在拔牙过程中如何有效地避免牙根折断、牙龈撕裂等并发症的发生。

-口腔修复科的实习让我对各种修复体的制作和临床应用有了深入了解。我参与了活动义齿、固定义齿和全口义齿的修复过程，从印模制取、模型灌注到修复体的设计和制作，我都进行了认真的学习和实践。我学会了如何根据患者的口腔条件、剩余牙体组织情况以及患者的需求，选择合适的修复方式，并能够对修复效果进行初步的评估和调整。

（二）临床思维的培养

1.病例分析与诊断

-在面对每一位患者时，我学会了从患者的主诉、病史、临床检查结果等多方面信息进行综合分析，从而得出准确的诊断。例如，一位患者主诉牙齿疼痛，我不能仅仅局限于疼痛的牙齿，还要考虑相邻牙齿、对颌牙齿以及整个口腔系统的情况。通过详细询问病史，了解疼痛的性质、发作时间、加重或缓解因素等，再结合口腔检查结果，如牙齿的龋坏情况、牙髓活力测试结果、牙周组织状况等，进行全面的分析和判断，以确定是单纯的龋病引起的疼痛，还是牙髓炎、根尖周炎，或者是其他疾病的伴发症状。

2.治疗方案的制定

-基于准确的诊断，我开始学习如何制定个性化的治疗方案。在制定治疗方案时，我需要考虑患者的年龄、全身健康状况、口腔卫生习惯、经济状况以及患者的期望等因素。例如，对于一位年轻患者的单个牙齿龋坏，若牙髓活力正常，在患者经济条件允许的情况下，我们可以选择美观性较好的树脂充填修复；而对于一位老年患者，若牙齿缺失较多且全身健康状况较差，可能更适合选择活动义齿修复，因为这种修复方式对患者的口腔条件和身体状况要求相对较低，并且可以根据患者的口腔情况进行调整。同时，我也学会了在制定治疗方案时与患者进行充分的沟通，向患者解释不同治疗方案的优缺点，让患者能够参与到治疗决策中来。

（三）医患沟通能力的提升

1.建立信任关系

-在实习过程中，我深刻体会到医患沟通的重要性。与患者建立良好的信任关系是治疗成功的关键因素之一。我学会了用温和、耐心的态度与患者交流，主动倾听患者的诉求和担忧，让患者感受到我对他们的关心和尊重。例如，在初次接诊患者时，我会先进行自我介绍，然后详细询问患者的病情，在交流过程中保持眼神交流，并用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案，使患者能够更好地理解。

2.应对患者的疑问和焦虑

-很多患者在接受口腔治疗时会存在各种疑问和焦虑情绪，如对治疗过程的恐惧、对治疗效果的担忧等。我学会了如何有效地应对这些情况。对于患者的疑问，我会给予详细、准确的解答，必要时可以借助图片、模型等工具进行解释说明。对于患者的焦虑情绪，我会通过分享一些成功的治疗案例，或者介绍我们的治疗团队的专业水平和经验，来缓解患者的紧张情绪，增强患者对治疗的信心。

二、实习中的不足

1.操作技能的不熟练

-尽管在实习期间我掌握了一些口腔临床操作技能，但在操作的熟练程度和精准度方面还存在很大的提升空间。例如，在根管预备过程中，有时会因为操作不够熟练而导致根管偏移或根尖堵