2023年广东省揭阳市惠来县周田镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年广东省揭阳市惠来县周田镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。

A.协助妇女姐妹树立脱贫信心

B.与妇女姐妹一道分析贫困原因

C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能

D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

【答案】：D

【解析】本题主要考查在精准扶贫工作中，针对特定贫困妇女群体应采取的有效脱贫措施。题干中明确指出贫困妇女群体大多50岁左右、文化程度低且无技能，要帮助她们脱贫，关键在于提升其技能水平，以增强就业和增收能力。选项A，协助妇女姐妹树立脱贫信心固然重要，但仅树立信心而没有实际技能，难以真正实现脱贫目标，缺乏直接的脱贫手段支撑。选项B，与妇女姐妹一道分析贫困原因只是前期的准备工作，只是明确了问题，却没有解决贫困的具体办法，不能从根本上帮助妇女脱贫。选项C，让妇女姐妹利用空闲时间学习技能，在缺乏专业指导和系统培训的情况下，她们可能因自身文化程度低等因素难以掌握有效的技能，效果不佳。选项D，邀请农技专家为妇女姐妹提供培训，能够结合妇女们的实际情况，给予专业、系统的技能指导和知识传授，使她们获得一技之长，从而增加就业机会和收入来源，更符合帮助贫困妇女脱贫的核心需求，所以正确答案是D。

2、某中学在招生广告中明确提出：“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”。该校的培养目标反映了（）。

A.男女两性的发展特点

B.男女两性的自我选择

C.社会对男女两性的刻板要求

D.社会发展对两性的要求

【答案】：C

【解析】本题主要考查对学校培养目标所反映内容的理解。某中学在招生广告中提出“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”。选项A，男女两性的发展特点通常是基于生理、心理等自然层面的差异所呈现出的发展规律和特征，题干中这种表述并非是在阐述发展特点，所以A项不符合。选项B，男女两性的自我选择强调的是个体基于自身意愿和偏好做出的自主决定，而此招生广告提出的目标并非源自学生自我选择，故B项错误。选项C，社会对男女两性往往存在一些刻板印象和要求，如认为男性要表现得绅士、女性要表现得淑女，该校这一培养目标恰恰反映了这种社会刻板要求，C项正确。选项D，社会发展对两性的要求更多体现在能力、素养等适应社会进步的方面，并非是这种传统刻板化的形象界定，所以D项不正确。综上，答案选C。

3、学者们一般认为社会工作小组的规模以（）人为佳。

A.10

B.5—10

C.10?50

D.3—50

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作小组规模的相关知识。在社会工作领域，小组规模的确定需要综合多方面因素考量。规模过小可能无法充分发挥小组的互动效应和资源整合优势，规模过大则可能导致成员参与度降低、沟通管理难度增大等问题。选项A，10人只是一个相对确定的数值，没有体现出小组规模的合理范围弹性。选项B，5-10人的范围相对较窄，可能限制了小组在不同情境下的适用性。选项C，10-50人的范围跨度较大，但涵盖的人数上限过高，在实际操作中，当小组人数达到50人时，小组的凝聚力、互动效果等方面都会面临较大挑战。而选项D，3-50人这个范围更为合理。3人是形成小组互动的基本人数，能保证一定的互动性；上限50人虽然相对较多，但在一些特殊类型的小组活动中也是可行的，比如大型的教育讲座式小组等。所以学者们一般认为社会工作小组的规模以3-50人为佳，本题正确答案是D。

4、一般认为，美国学者（）首先提出了增强权能的概念。

A.卡尔罗杰斯

B.格拉斯曼

C.巴巴拉索罗门

D.凯茨

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对增强权能概念提出者的知识掌握。在社会工作等相关领域，增强权能是重要的理念和方法。选项A中的卡尔·罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，他的主要贡献在心理治疗的人本疗法等方面，并非增强权能概念的提出者。选项B格拉斯曼在相关知识体系中，没有因提出增强权能概念而被广泛认知。选项D凯茨也不是增强权能概念的首倡者。而选项C巴巴拉·索罗门，一般认为是首先提出增强权能概念的美国学者。在社会工作中，增强权能理论强调帮助服务对象提升自身能力、增强其对自身生活的掌控感和权力感，以促进其更好地应对生活挑战，巴巴拉·索罗门的这一贡献具有重要意义，故本题正确答案选C。

5、婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（）。

A.改善亲子关系的服务

B.改善家庭成员关系的服务

C.家庭的救助与帮扶

D.改善夫妻关系的服务

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同家庭服务类型的理解与区分。解题关键在于分析每个选项所涵盖的服务内容，并与题干中提