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小学英语课堂教师反馈语对学生口语表达能力的培养研究论文.docx

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    小学英语课堂教师反馈语对学生口语表达能力的培养研究论文

    摘要：本文以小学英语课堂教师反馈语为研究对象，探讨其在培养学生口语表达能力中的重要作用。通过对教师反馈语的分类、特点及其对学生口语表达能力培养的影响进行分析，旨在为提高小学英语教学质量提供有效策略。

    关键词：小学英语课堂；教师反馈语；口语表达能力；培养策略

    一、引言

    （一）1.研究背景

    随着我国教育改革的不断推进，小学英语教学越来越受到重视。英语口语表达能力作为英语综合运用能力的重要组成部分，对学生未来的学习和发展具有重要意义。然而，在实际教学过程中，教师如何有效地运用反馈语来培养学生的口语表达能力，仍是一个亟待解决的问题。

    2.研究意义

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