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基于翻转课堂的初中物理实验教学模式对学生实验探究能力的影响研究论文.docx

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    基于翻转课堂的初中物理实验教学模式对学生实验探究能力的影响研究论文

    摘要：本文以翻转课堂模式为研究背景，探讨其在初中物理实验教学中对学生实验探究能力的影响。通过对比分析，发现翻转课堂模式能够有效提升学生的实验探究兴趣、自主学习和创新能力。本文旨在为初中物理实验教学提供一种新的教学模式，以促进学生实验探究能力的全面发展。

    关键词：翻转课堂；初中物理；实验教学；实验探究能力

    一、引言与背景

    （一）翻转课堂模式的兴起与发展

    1.翻转课堂模式的兴起背景

    随着我国教育改革的不断深入，传统的教学模式已无法满足现代教育发展的需求。翻转课堂作为一种新型的教学模式，起源于美国，逐渐在全球范围内得到推广。翻转课

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