银杏的秘密幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

大三班：银杏的秘密

教学内容“小朋友们，金黄的银杏树藏着好多小秘密，我们用画笔和彩纸把它们的美留下来吧！”老师捧着一片银杏叶笑着说，“看它的叶子像把小扇子，边缘有波浪形的花纹，像被小剪刀剪过一样；秋天的时候，叶子会从绿色变成金黄色，风一吹像小蝴蝶往下飞，地上铺得厚厚的，像金色的地毯。”先教画银杏树：“用棕色蜡笔画粗壮的树干，树干上画好多分叉的树枝，像老爷爷的手臂；再用黄色和绿色画叶子，叶柄细细的，叶片像小扇子，有的朝上有的朝下，像在跟风打招呼，乐乐把树枝画得歪歪的，老师说‘这样更像被风吹过的样子呢’。”玩“银杏叶拓印”游戏：“把银杏叶蘸上黄色颜料，轻轻按在纸上，纸上就留下小扇子的影子，小美拓印时故意重叠着印，说‘这是银杏叶在开会’。”做“银杏叶贴画”：“用胶水把收集来的银杏叶粘在纸上，有的拼成小金鱼，叶子当尾巴；有的拼成小蝴蝶，叶子当翅膀；小刚还在旁边画了太阳，说‘太阳照着银杏叶更亮了’。”教画银杏果：“画几颗圆圆的银杏果，有的绿有的黄，像挂在树枝上的小珠子，大家边画边编‘银杏果在等小鸟来吃呢’。”讲色彩搭配：“黄色要明亮，绿色要清新，像秋天的银杏树在阳光下闪闪发亮，别用灰暗的颜色，不然银杏叶就像失去了活力，不好看啦。”学唱“银杏叶歌”：“小银杏，穿黄衣，像扇子，真美丽；风一吹，跳个舞，落在地上铺金毯。”展示作品时，孩子们的画里有的满树金黄，有的地上铺满落叶，老师说“每幅画都藏着银杏的秘密，就像你们发现的美好一样”。最后老师说：“明天带几片自己捡的银杏叶来，我们把它们做成书签，夹在故事书里，让银杏的秘密一直陪着我们看书！”

寻找秋天-发现银杏果我们的故事：“银杏的秘密”起始于秋实主题印秋板块寻找秋天的过程中带来的意外收获，当孩子们发现地上有很多银杏叶和银杏果时，产生了各种疑惑：“这里为什么有果子呢？”、“果子是从哪里来的呀？”、“为什么有些树有果子，有些树没有果子呢？”、“银杏树都会结果吗？”带着孩子们的疑问，于是开启了我们的班本化活动。活动源起

秋实印秋寻秋晒秋园子里的秋生活中的秋农田里的秋发现银杏果产生问题(班本化活动的起源）1.为什么这里会有果子？2.果子从哪里来？3.为什么有些树没有果子？4.银杏树都会结果吗？探究银杏树解决问题观察银杏树（粗细、大小、叶子）是不是树越粗树就越高？果实能吃吗？为什么有些树结果有些不结果？写生《园子里的银杏》区域：科学角观察查阅资料实践考察讨论问题查阅资料观察、测量留住银杏树（叶）多元的表达讨论诗歌：《银杏》涂鸦刷色创想画《银杏叶的创想》手工（制作银杏树）晒秋活动装扮活动场地（展示金灿灿的银杏树）区域活动：随时渗透投入产生班本化活动（银杏的秘密）

“孩子的发现：老师，我发现这里有很多果子呀，这里的果子是哪里来的呀？这里有银杏树该不会是银杏果吧！”开启班本化活动

利用园子里的银杏资源开展了写生观察活动：《园子里的银杏》孩子们的发现：1.秋天的银杏树叶子掉落了2.叶子上有绿色的、黄色的、咖啡色的、3.叶子像扇子一样

（前四个纹理为矢量素材，可直接通过更改形状填充更改颜色）探究篇——叶子、树干、银杏果

CloudServicesContrarytopopularbelief,LoremIpsumisnotsimplyrandomtext.IthasrootsinapieceofclassicalLatinliteraturefrom45BC,makingCameraDevice孩子的发现：1.叶脉从叶片根部（叶柄）向叶片周围输出2.有咖啡色的地方叶子有点烂掉了3.黄色的叶子比较干，容易破ofCameraDeviceContrarytopopularbelief,LormIpsumisnotsimplyrandom为什么树叶有点咖啡色、黄色、绿色呢？收集来的银杏叶投入区域提供放大镜、绘画纸让孩子随时都可以观察探索

是不是越粗的树就越高？指南科学指导：教师需要创设一个鼓励幼儿探索、尝试、发现、讨论和运用科学知识经验的环节，重视幼儿在操作中的主动体验、理解和认识。得出结论：不是越粗的树越高疑问：为什么会这样呢？

实验对比豆芽实验：遮住光的部分豆芽很细长，而没有遮住光部分的豆芽粗短。那么银杏树也是因为光照问题吗？百度百科：同年的银杏树母的会比较矮，公的比较高。遮光和不遮光的部分种下豆芽

银杏有哪些作用呢？果子可以吃吗？利用家长资源，孩子带着问题和家长一起寻找答案，亲子查阅过程中，可以帮助孩子解决问题、拓展经验。银杏的作用：1.银杏果可以食用，但不可以多吃，需要加热煮熟后可以食用。2.药用价值：治疗咳嗽、哮喘、抑制真菌、增强记忆力、改善大脑功能等3.