2025年东北农业大学教辅人员招聘（7人）笔试备考试题含答案详解（典型题）.docxVIP

2025年东北农业大学教辅人员招聘（7人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、当前我国个人收入分配要坚持以（）为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。

A.按劳分配

B.按技术分配

C.按资本分配

D.按惯例分配

【答案】：A

【解析】我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了在分配上必须坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。坚持按劳分配为主体，能够充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。同时，按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。按技术分配、按资本分配属于按生产要素分配的具体形式，按生产要素分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入、推动经济发展，但它们不能成为我国个人收入分配的主体方式。而按惯例分配并不是我国个人收入分配制度的内容。所以当前我国个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。

2、为进一步深化监察体制改革，我国设立了各级监察委员会，以强化对所有行使公权力的公职人员的监督。如此举措能够更有效地（）。

A.杜绝腐败行为发生

B.制约和监督权力的行使

C.保障公职人员权益

D.规范公民行使监督权

【答案】：B

【解析】组建各级监察委员会，加强对所有行使公权力的公职人员的监察，主要目的是制约和监督权力的行使。权力若缺乏有效监督，容易被滥用，进而滋生腐败等问题。各级监察委员会通过履行职责，对公职人员的权力运行进行监督检查，确保权力在正确的轨道上运行。虽然加强监察有助于减少腐败行为，但不能杜绝腐败行为的发生，腐败现象的产生是多方面因素导致的，仅靠监察难以实现完全杜绝。组建监察委员会的重点在于监督权力行使，并非主要为了保障公职人员权益，保障公职人员权益有其他相关的制度和机制。组建监察委员会针对的是公职人员公权力行使的监督，而不是规范公民行使监督权，规范公民行使监督权有专门的法律和制度来加以引导和约束。因此，组建各级监察委员会加强对公职人员的监察是为了制约和监督权力的行使。

3、甲、乙二人因琐事产生怨恨，甲声称要找机会报复乙。乙听闻后先采取行动，持刀闯入甲家中，将甲捅成重伤。乙的这一行为属于（）。

A.正当防卫

B.防卫过当

C.紧急避险

D.故意犯罪

【答案】：D

【解析】本题可根据正当防卫、防卫过当、紧急避险以及故意犯罪的定义，结合题干中乙的行为进行分析判断。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法权益的行为。故意犯罪是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的行为。题干中，甲虽扬言要找机会报复乙，但此时甲并没有对乙实施不法侵害行为，乙听闻甲的扬言后先下手，持刀闯入甲家将其捅成重伤，乙的行为并非是针对正在进行的不法侵害而采取的制止行为，不满足正当防卫和防卫过当的前提条件，所以不属于正当防卫和防卫过当。同时，乙的行为也不是为了避免正在发生的危险而损害较小的另一方合法利益，因此也不属于紧急避险。乙主观上明知自己持刀闯入甲家并将其捅成重伤的行为会对甲造成伤害，却仍然积极实施该行为，其行为符合故意犯罪的构成要件，属于故意犯罪。综上所述，乙的行为属于故意犯罪。

4、19世纪末，中国维新派代表人物严复将经济学家亚当·斯密的著作译为《原富》，献给光绪皇帝，但并没有引起足够重视。可以说，与市场经济______是近代中国经济落后的重要原因。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.若即若离

B.分道扬镳

C.南辕北辙

D.失之交臂

【答案】：D

【解析】由“严复将《原富》献给光绪皇帝，但并没有引起足够重视”可知，清政府没有重视市场经济学著作《原富》，也即失去深入了解“市场经济”的机会，这是近代中国经济落后的重要原因，所以横线处所填词语应体现出错失市场经济良机的遗憾。“若即若离”形容对事物保持一定距离，