《生活与哲学》三、四单元复习(基础会考).pptxVIP

会考复习（第二课时）复习内容：《生活与哲学》第三、四单元复习重点：理清唯物辩证法、历史唯物主义、价值观的基本观点复习资料：课本+会考指导+试题集+哲学原理知识归纳提纲复习准备：精做试题集《生活与哲学》第三、四单元复习会考指导《生活与哲学》第三、四单元知识点熟记唯物辩证法、历史唯物主义基本原理和方法论

会考复习（第三课时）复习准备复习内容：《文化生活》第一、二单元精做试题集《文化生活》第一、二单元复习会考指导《文化生活》第一、二单元知识点熟记政治经济与文化的关系、文化创新的途径、对待文化多样性的态度

知识框架第三单元7-10课唯物辩证法（联系，发展，矛盾，创新）第四单元11课历史唯物主义12课价值观本堂课安排：知识梳理10分钟知识诵读10分钟五年会考真题讲练20分钟

辩证法01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。（第七课）联系的观点：02条件性、多样性联系的特点：普遍性、客观性、03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。整体和部分关系原理04单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。系统优化方法

单击此处添加小标题（第八课）发展的观点发展的普遍性、发展的实质事物发展的前进行与曲折性相统一原理量变与质变关系原理单击此处添加小标题辩证法

单击此处添加小标题（第九课）矛盾的观点：对立统一规律；规律的同一性与斗争性关系；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；矛盾的普遍性与特殊性；单击此处添加小标题辩证法

辩证法矛盾分析法主要矛盾和次要矛盾的关系原理；主要矛盾和次要矛盾关系原理；主要矛盾、次要矛盾和主要矛盾、次要矛盾关系原理----两点论和重点论的统一；具体问题具体分析；

辩证法和形而上学分歧1分歧2分歧3根本分歧辩证法联系的观点发展的观点全面的观点是否承认矛盾，是否承认矛盾是食物发展的源泉和动力形而上学孤立的观点静止的观点片面的观点

历史唯物主义（唯物史观）社会存在于社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；社会发展趋势；社会矛盾的解决；社会历史的主体---人民群众（地位、作用、群众观点和群众路线）

人生观、价值观人的价值（是什么、如何评价）价值观（是什么、作用）价值判断、价值选择（如何形成、如何做出正确的价值判断和价值选择、特点）价值创造与是实现（劳动、奉现、个人与社会的统一、自我砥砺）坚定理想、铸就辉煌

甲醛是种主要用于有机合成、合成材料等行业的化工产品，在人们的生产、生活中发挥了积极的作用，但是甲醛也是一种被世界卫生组织确定为致癌和致畸的物质，成为人类健康的杀手。这说明：任何事物都是一分为二的??任何事物都是静止不变的任何事物都是没有联系的???任何事物都是无用的

倡导和发扬爱母、敬母、助母的传统美德将对和谐社会的建设产生重要的促进作用。这说明（????）社会意识决定社会存在先进的社会意识可以促进社会发展有什么样的社会意识就有什么样的社会存在意识决定物质

2007年2月，海南省委书记卫留成在市县考察时强调指出，地方领导干部要真正为老百姓着想。从价值选择的角度，这是要求地方领导干部应该（?????）考虑问题。根据书本知识脱离当地的实际情况根据个人自身能力自觉站在最广大人民的立

从哲学的角度来看，思想道德修养与知识文化修养是对立统一的关系????主观与客观的关系普遍性与特殊性的关系?????量变与质变的关系

右边的漫画“每个人心目中的上帝”说明的哲学道理是社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在社会意识是完全独立的先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

2008年“两会”开幕前，针对群众的呼声，不少全国人大代表深入基层，进行了大量调研、取证，提出富有参考价值的工作建议，准确及时地反映了社情民意。人大代表的做法，从唯物史观的角度来说坚持了用一分为二的观点看问题充分尊重了人民群众在社会历史中的主体地位坚持了用发展的观点看问题坚持了用联系的观点看问题

弘扬爱国主义精神，就要时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。要把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作的实际行动。这告诉我们实现人生价值关键在于发展自己的才能，提高个人素质要在个人与社会的统一中实现人生价值只要有坚定的理想信念就一定能实现人生价值实现人