信息技术与课程整合.pptxVIP

教育技术学教师教育学院张胜鹏2010年9月何克抗李文光编著

信息技术与课程整合了解教育信息化与教育信息技术掌握信息时代的学习方式，培养良好的信息素养基本掌握信息技术与课程整合的内涵、核心、目的和方法及其意义明确信息技术与课程整合实践中存在的问题，了解信息技术与课程整合学习目标：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。在深化教学改革中的作用

本章内容结构教育信息化教育信息技术整合的内涵整合的理论基础整合的核心——数字化学习整合的目的和方法整合实践中的问题整合对教师的要求整合的意义信息技术与课程整合教育技术与教育信息化

第一节教育技术与教育信息化01什么是教育信息化单击此处添加正文。03信息技术单击此处添加正文。05教育信息化首页教育技术与教育信息化02教育信息化的概念单击此处添加正文。04信息化单击此处添加正文。

2、教育信息化的特征从技术层面看，教育信息化具有以下特点：数字化多媒体化网络化智能化首页教育技术与教育信息化教育信息化

（2）从教育层面看，教育信息化具有以下特点教材多媒化资源全球化教学个性化学习自主化活动合作化管理自动化信息化学校的教育功能模式环境虚拟化首页教育技术与教育信息化教育信息化

3、教育信息化的对策（1）全面地认识信息技术在教育中的作用首页教育技术与教育信息化教育信息化

（2）学会信息化教学设计首页教育技术与教育信息化教育信息化?经典CAI设计信息化教学设计设计核心教学内容设计，以课件开发为中心教学过程设计，重视学习资源的利用学习内容单学科知识点交叉学科专题主要教学模式讲授/辅导研究型学习模拟演示资源型学习操练练习合作型学习教学周期课时星期～学期教学评价依据行为反应依据电子作品

（3）坚持以学生的发展为本01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。信息教育+信息化教育02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。人脑+电脑03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。左脑+右脑04首页教育技术与教育信息化教育信息化创新+爱心

4、教育信息化的目的意义实现教育现代化的重要步骤有利于全体国民素质的提高促进创新人才的培养促进教育理论的发展促进教育信息产业的发展首页教育技术与教育信息化教育信息化

二、教育信息技术以教育信息化推动整体教育改革与发展是我国当前教育发展的重要方向。在教育信息化的进程中，教育技术走向了信息化发展道路，开始了教育技术发展的新阶段——教育信息技术阶段，开辟了很多教育技术的新的研究与应用领域。首页教育技术与教育信息化

1、信息技术教育应用2、教育环境建设基础设施建设校园教学环境建设信息技术教育信息技术与学科教学的整合首页教育技术与教育信息化教育信息技术

校园教学环境建设首页教育技术与教育信息化教育信息技术

试卷素材课件与网络课件常见问题解答资源目录索引媒体素材题库案例文献资料网络课程3、教育资源建设首页教育技术与教育信息化教育信息技术

4、信息技术教育首页教育技术与教育信息化教育信息技术信息意识能力教学设计能力选择资源能力有效地获取信息资源能力评价信息资源能力使用信息资源能力开发信息资源能力信息技术有关的信息道德、伦理和法律问题

5、规范管理目前我国已经出台了《现代远程教育资源建设技术规范》、《现代远程教育技术规范》、《中国中小学教师教育技术标准》等，还有一些标准和规范正在建设中。首页教育技术与教育信息化教育信息技术

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。第二节信息技术与课程整合首页信息技术与课程整合

一、信息技术与课程整合的内涵工具层面的整合该观点认为整合便是将信息技