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音乐教师的工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-201

音乐教师的工作计划

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并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

教师工作计划(一)

本学期我担任xx、xx年级的音乐教学工作，为了在教

学中有明确的方向和目标，使教学工作开展的更好，本学

期制定计划如下：

一、学情分析

1、xx年级的学生，对音乐的学习积极性非常高，在音

乐知识、唱歌方面有了一定的基础，学生的生活范围和认

知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增

强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的

体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生

动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

2、xx年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交

往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形

成自己的初步经验，表达情感的方式较之xx年级学生有明

显变化。而且xx年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的

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数量要求，注意嗓音保护。

学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、

节奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁

形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与

发展。

二、教学目标

1、xx年级

歌唱方面，能够用自然的声音、准确的节奏和音调有

表情地独唱或参与齐唱、合唱。每学其能够背唱歌曲4～6

首。

欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙

事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，

能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器

乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够

区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音乐

体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4

首。

2、xx年级

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歌唱方面：能主动地参与各种演唱活动，养成良好的

唱歌习惯。每学其能够背唱歌曲2～4首。

欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交

响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运

各种形式对所听音乐作出反应能够结合所听音乐，简单评

析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。通过听赏音乐分

辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年

2～4首。聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地

区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音

乐等，了解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐，

感受一些国家和民族音乐的不同风格。聆听中国民族民间

音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人

物。聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进行

简单评述。聆听世界各国优秀音乐作品，了解不同音乐流

派的代表人物。

3、红色歌曲进课堂，根据学段要求，及学生的接受能

力，教给学生适当的歌曲。

4、为学校组建的“星光艺术团”培养艺术型人才。舞蹈

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队、声乐组每天早操时间